历年真题

• 【三支一扶·教育类】维果斯基的社会文化理论，认为，人具有动物不具备的高级心理机能，如有意注意、逻辑记忆等，其核心特点是以（ ）作为工具。

• 【三支一扶·教育类】国外课程改革的基本理念包括（ ）。

• 【三支一扶·教育类】下列名言中，体现了巩固性教学原则的有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。实现有效家访的途径有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】某校开展了“喜迎建国70周年”系列活动，包括爱国主义影视欣赏、“筑梦中国”主题演讲、“我和我的祖国”歌咏比赛、参观当地开发区等，让学生深刻感受祖国建设的伟大成就。该校采用的德育途径有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】在日常教学中，教师在控制课堂问题时应注意（ ）。

• 【三支一扶·教育类】有关操作技能的特点，正确的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】学习动机影响学习活动，其功能主要有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】在实际的知识领会过程中，学生对教材的概括和知识的理解分为（ ）。

• 【三支一扶·教育类】根据行为主义学习理论中有关正强化的理论知识，若想最大限度地发挥意识教育的积极功能，一般要遵循的原则有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】目前师生关系的主要类型有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】韦纳把成败归为三维度六因素，其中能力属于（ ）因素。

• 【三支一扶·教育类】小张从教十年，教学能力提升进入高原期，教研组长提醒他不仅要抓好教学，还要提高研究能力，具体应当从（ ）等环节入手，提高教研水平。

• 【三支一扶·教育类】如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的主要方法有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教师职业行为中，关于仪表风度的要求是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】以下方老师的教育行为属于艺术浸染的有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】下列涉及问题解决过程的学说有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】奥苏贝尔有意义接受学习包括（ ）。

• 【三支一扶·教育类】学生是教学过程的主体之一，教师要使学生的主体性得到发挥，才能有良好的教学效率。下列方式中，有利于使学生的主体性得到发挥的有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】关于如何进行特色办学，李老师认为要提高教学质量，只要升学率上去了，政策、财力扶持跟着就来了；王老师认为要凸显人文性；孙老师建议建设校风和校园文化。综上所述，特色办学包括了哪些特征？（ ）

• 【三支一扶·教育类】根据教师法规定，以下哪些属于教师应履行的义务？（ ）

• 【三支一扶·教育类】教学反馈既是教学过程的必要环节，也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。有效的教学反馈应具有的特点包括（ ）。

• 【三支一扶·教育类】下列有关于布鲁纳的认知教学理论，描述正确的有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生，年满六周岁的小威在测试中成绩不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】具有最广泛迁移价值的材料是（ ）。