历年真题

• 【三支一扶·教育类】赵老师从事数学教学已经30多年了，拥有丰富的教学经验。当学生向她提出一些教学上的建议时，赵老师从来都是置之不理的，觉得学生的建议都是错误的，自己的方法才是正确的。赵老师的教学风格最有可能是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素。耶克斯—多德森定律表明，学生的学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，也会导致学习效果差。这表明了学习动机与学习效果之间的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教师职业道德的核心是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】某校组织学生去大别山革命老区接受红色教育，激发学生爱党爱国、挑战自我超越自我、奉献社会的精神。该校运用的德育方法是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。

• 【三支一扶·教育类】学生最主要的权利是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长。这种注意力为（ ）。

• 【三支一扶·教育类】下列关于新型师生关系的内容描述，错误的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】在教学中，老师通过引导使学生对核心的、基本的概念进行抽象和概括，可以促进迁移，这是基于（ ）。

• 【三支一扶·教育类】初中生小丽与笔友长期保持书信往来，对此，下列说法正确的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】李同学放在教室的钱包少了五十元，班主任杨老师挨个检查班里学生的书包及其衣服口袋，试图找出拿钱的人，在这过程中杨老师的违法行为是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】新课程目标的核心是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”思想的著作是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者学校设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

• 【三支一扶·教育类】基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教师对生病的学生救护不力，属于（ ）。

• 【三支一扶·教育类】在新课程的实施过程中，要对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价，实行这种课程评价类型的目的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。

• 【三支一扶·教育类】爱因斯坦说：“提出一个问题，要比解决一个问题更重要。”以下不属于提问技巧的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】王守仁明确提出，“今教童子”必须“讽之读书，以开其知觉”。这表明，在德育过程中，教师要重视学生的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（ ）。

• 【三支一扶·教育类】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》指出，教师应“潜心专硏业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”，这体现的是哪方面的要求？（ ）

• 【三支一扶·教育类】社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。这体现了教育法规的（ ）。