【三支一扶·教育类】某学生对数学很感兴趣,因而对该学科学习的注意力保持时间较长。这种注意力为( )。
【三支一扶·教育类】某学生对数学很感兴趣,因而对该学科学习的注意力保持时间较长。这种注意力为( )。
A、无意注意
B、有意注意
C、无意后注意
D、有意后注意
【答案】D
【解析】有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。题干中,某学生对数学感兴趣,于是注意力能长期保持在该学科的学习上,这是一种有预定目的,
A、无意注意
B、有意注意
C、无意后注意
D、有意后注意
【答案】D
【解析】有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。题干中,某学生对数学感兴趣,于是注意力能长期保持在该学科的学习上,这是一种有预定目的,
【三支一扶·教育类】某学生对数学很感兴趣,因而对该学科学习的注意力保持时间较长。这种注意力为( )。
A、无意注意
B、有意注意
C、无意后注意
D、有意后注意
【答案】D
【解析】有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。题干中,某学生对数学感兴趣,于是注意力能长期保持在该学科的学习上,这是一种有预定目的,但不需要意志努力的注意,因此属于有意后注意。故选D。
A、无意注意
B、有意注意
C、无意后注意
D、有意后注意
【答案】D
【解析】有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。题干中,某学生对数学感兴趣,于是注意力能长期保持在该学科的学习上,这是一种有预定目的,但不需要意志努力的注意,因此属于有意后注意。故选D。
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