【三支一扶·教育类】学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素。耶克斯—多德森定律表明,学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,也会导致学习效果差。这表明了学习动机与学习效果之间的( )。
【三支一扶·教育类】学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素。耶克斯—多德森定律表明,学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,也会导致学习效果差。这表明了学习动机与学习效果之间的( )。
A、正向一致
B、正向不一致
C、负向一致
D、负向不一致
【答案】D
【解析】学习动机与学习效果的关系见下表
A、正向一致
B、正向不一致
C、负向一致
D、负向不一致
【答案】D
【解析】学习动机与学习效果的关系见下表
【三支一扶·教育类】学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素。耶克斯—多德森定律表明,学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,也会导致学习效果差。这表明了学习动机与学习效果之间的( )。
A、正向一致
B、正向不一致
C、负向一致
D、负向不一致
【答案】D
【解析】学习动机与学习效果的关系见下表。题干中,学习动机是好的,但是学习行为不好,由此导致的学习效果也差,属于负向不一致。因此,D项正确。A、B、C三项:与题干不符,排除。故选D。
A、正向一致
B、正向不一致
C、负向一致
D、负向不一致
【答案】D
【解析】学习动机与学习效果的关系见下表。题干中,学习动机是好的,但是学习行为不好,由此导致的学习效果也差,属于负向不一致。因此,D项正确。A、B、C三项:与题干不符,排除。故选D。
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