历年真题

• 【三支一扶·教育类】体现“可”“可以”等要求的教育法律规范是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧密合作。这就是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】下面不属于现代教学理论三大流派的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】某数学老师因学生上课不听讲、扰乱课堂秩序，便对其进行言语侮辱、讽刺，该教师的行为（ ）。

• 【三支一扶·教育类】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（ ）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心，爱护未成年人。

• 【三支一扶·教育类】（ ）是一个教育工作者道德觉悟的综合表现，是教师的道德灵魂。

• 【三支一扶·教育类】教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。

• 【三支一扶·教育类】小庆平常经常违反课堂纪律，班主任为了不影响到邻座同学的学习，让小庆把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】国务院和地方各级人民政府根据（ ）原则，领导和管理教育工作。

• 【三支一扶·教育类】小学生通过一遍一遍地读写来记住生字，这是记忆的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】耶克斯—多德森定律揭示了动机强度与学习效率之间的关系，下列说法正确的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】某同学认为自己学业有成的原因是努力学习，这种归因维度是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有（ ）作用。

• 【三支一扶·教育类】“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习，班杜拉称这种学习为观察学习，下列体现班杜拉观察学习理论的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】学校举办全校性的国家安全教育讲座，这属于课外活动形式中的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】王校长让班主任向每位学生收取高额的课间餐费用，所收费用除了少量用于学生加餐，其余全部用作提高教师的福利待遇，此行为（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教育的质的规定性是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】为了预防未成年人犯罪，学校应当（ ）。

• 【三支一扶·教育类】格塞尔关于双生子在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果的研究说明了（ ）因素对个体发展的作用。

• 【三支一扶·教育类】自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校。下列不属于该学校设立必备条件的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】下列属于教育行政处分的是（ ）。