★事业单位考试(公共基础知识)专用题库★ 历年真题 提供海量精选历年考试真题,涵盖各省市县、各年份,助您洞悉考试趋势,模拟真实考场环境,查漏补缺,巩固知识,提升应试能力,轻松应对考试! 历年真题 【三支一扶·教育类】英国哲学家洛克的“白板说”是( )的典型代表。 【三支一扶·教育类】我国依据马克思主义关于人的全面发展学说而确立的全面发展的教育目的的核心要求是所有学生( )。 【三支一扶·教育类】根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为( )。 【三支一扶·教育类】下列教育主张中,符合教育“外铄论”的是( )。 【三支一扶·教育类】关于班级活动设计与组织过程,表述错误的观点是( )。 【三支一扶·教育类】马斯洛需求理论中高级需要不包括( )。 【三支一扶·教育类】与其他职业道德相比,教师职业道德具有的特殊价值是( )。 【三支一扶·教育类】教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的( )。 【三支一扶·教育类】( )理论认为,学生不是空着脑袋进课堂的,它也是我国新课程改革的理论基础之一。 【三支一扶·教育类】“严于律己,以身作则”说明教师职业的内在要求是( )。 【三支一扶·教育类】现代教育与传统教育的最大区别集中表现在( )。 【三支一扶·教育类】维纳归因理论中,可控的因素是( )。 【三支一扶·教育类】十九大报告指出,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,努力实现三大历史任务,下列不属于这三大历史任务的是( )。 【三支一扶·教育类】泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中,( )为最关键的一步,且其他都是围绕其展开的。 【三支一扶·教育类】( )是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。 【三支一扶·教育类】明明在考试时常常因为情绪紧张而忘记些知识的内容,这种遗忘可以用( )来解释。 【三支一扶·教育类】某生在学习上总是制订好计划,根据目标安排学习进程,及时总结不足并进行针对性的改进。这种学习策略属于( )。 【三支一扶·教育类】对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的著作是( )。 【三支一扶·教育类】根据布卢姆认知领域目标分类方法,下列教学目标处于“综合”水平的是( )。 【三支一扶·教育类】下列不属于个体身心发展规律( )。 【三支一扶·教育类】受疫情影响,某市返乡人口剧增,当地教育局打算新建一所学校来满足返乡人员子女的读书需求,依据我国《教育法》规定,下列不属于设立学校必须具备的基本条件是( )。 【三支一扶·教育类】在家庭教育的各种因素中,( )往往决定着孩子的发展水平。 【三支一扶·教育类】形成性评价与总结性评价的不同点在于评价的( )。 【三支一扶·教育类】中小学“双基教育”是指( )的教学。 【三支一扶·教育类】根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,课程开发的四个环节包括( )。 33625 首页 上一页 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 下一页 尾页