【三支一扶·教育类】泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中,( )为最关键的一步,且其他都是围绕其展开的。
【三支一扶·教育类】泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中,( )为最关键的一步,且其他都是围绕其展开的。
A、确定课程目标
B、选择课程内容
C、组织课程内容
D、评价课程内容
【答案】A
【解析】泰勒认为一个完整的课程编制过程包括确定课程目标、选择课程经验、组织课程内容及评价课程内容四项活动。其中,
A、确定课程目标
B、选择课程内容
C、组织课程内容
D、评价课程内容
【答案】A
【解析】泰勒认为一个完整的课程编制过程包括确定课程目标、选择课程经验、组织课程内容及评价课程内容四项活动。其中,
【三支一扶·教育类】泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中,( )为最关键的一步,且其他都是围绕其展开的。
A、确定课程目标
B、选择课程内容
C、组织课程内容
D、评价课程内容
【答案】A
【解析】泰勒认为一个完整的课程编制过程包括确定课程目标、选择课程经验、组织课程内容及评价课程内容四项活动。其中,确定课程目标是最为关键的一步,其他所有步骤都围绕课程目标展开。故选A。
A、确定课程目标
B、选择课程内容
C、组织课程内容
D、评价课程内容
【答案】A
【解析】泰勒认为一个完整的课程编制过程包括确定课程目标、选择课程经验、组织课程内容及评价课程内容四项活动。其中,确定课程目标是最为关键的一步,其他所有步骤都围绕课程目标展开。故选A。
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