【三支一扶·教育类】（ ）理论认为，学生不是空着脑袋进课堂的，它也是我国新课程改革的理论基础之一。

【三支一扶·教育类】（     ）理论认为，学生不是空着脑袋进课堂的，它也是我国新课程改革的理论基础之一。
A、建构主义
B、认知主义
C、行为主义
D、人本主义
【答案】A
【解析】建构主义学习理论的教学观强调，学生在走进教室时，并不是一无所知的，他们在日常生活中，在以往的经验中已经形成了丰富的知识。因此，教师在教学时不能无视这些知识，而是应该重视对各种现象的理解，倾听学生的看法，洞察学生这些想法的由来，并以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。由此可见；学生不是空着脑袋走进教室的。此外，建构主义学习理论中的学习观认为学习具有主动建构性、社会互动性和情境性，这种理念与我国新课改提倡的自主、合作、探究学习的方式一脉相承。由此可见，建构主义是新课程改革的理论基础之一。A项正确。B项：认知主义学者认为学习者透过认知过程，把各种资料加以储存及组织，形成知识结构。并不强调学生经验的丰富性，也不是我国新课程改革的理论基础。与题干不符，排除。C项：行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，该理论不是我国新课程改革的理论基础。与题干不符，排除。D项：人本主义强调在教学时应该考虑学生的兴趣需要，引导学生在好奇心的驱使下去吸收任何他自觉有趣和需要的知识。与题干不符，排除。故选A。