历年真题

• 【三支一扶·教育类】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，（ ）是义务教育的战略性任务。

• 【三支一扶·教育类】课外活动可以充分发挥学生的主体作用，使学生在积极、主动、自觉的活动状态下受到良好教育，这体现出课外活动的哪项特点？（ ）

• 【三支一扶·教育类】关于信度与效度等测验指标，下列说法错误的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】王老师在学生入学之初，通过测验了解学生现有发展水平。这一教学评价属于（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教师通过让学生看图片、图表、模型等，体现的直观教学类型是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】一年级的学生会产生对六年级学生地位的羡慕，而对于老师的眼神却不会过多注意，随着年龄的增长，他们的社会性的动机作用才随之增长。如注意到自己在班级中的地位，渐渐地学会与其他同学比较等，体现了（ ）影响学习动机的形成。

• 【三支一扶·教育类】某教师只把学生的考试成绩作为最高目的，这属于（ ）。

• 【三支一扶·教育类】随着教师专业化的进程和教师资格制度的完善，对教师的学历层次的要求也随之（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教学策略的基本特征是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】《中华人民共和国教师法》的制定机关是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】小明努力学习是为了能够提高他在班里的排名，这是一种（ ）。

• 【三支一扶·教育类】学生为了家长和老师的赞许而学习，这属于哪种学习动机？（ ）

• 【三支一扶·教育类】教师对待学生的道德，从理想层面来说是指（ ）。

• 【三支一扶·教育类】画家必须作画，诗人必须写诗，才能获得最大满足。这体现了人的（ ）。

• 【三支一扶·教育类】为了让学生弄清楚“果实”概念，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等图片来说明果实的主要特征和本质。这是（ ）在教学中的应用。

• 【三支一扶·教育类】根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于取得教师资格所需条件的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为（ ）。

• 【三支一扶·教育类】教师职业道德的灵魂是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题？（ ）

• 【三支一扶·教育类】《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持（ ），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

• 【三支一扶·教育类】自1960年以来，心理学家就发现，驱动我们行为的动机有两种:“内在动机”和“外在动机”下列属于内在动机的是（ ）。

• 【三支一扶·教育类】根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，中小学每天校园体育活动时间应达到（ ）。

• 【三支一扶·教育类】为了提高期末复习的效率，小龙会把讲义中的重点用波浪线划出来，根据学习策略分类，属于（ ）。

• 【三支一扶·教育类】工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（ ）。

• 【三支一扶·教育类】杨老师在上课时会教育学生，希望他们认真听讲，非常关心学生们是否喜欢她，愿意花时间与学生搞好关系，想办法获得学生的喜爱，杨老师属于教师成长中的（ ）。