【三支一扶·教育类】为了让学生弄清楚“果实”概念，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等图片来说明果实的主要特征和本质。这是（ ）在教学中的应用。

【三支一扶·教育类】为了让学生弄清楚“果实”概念，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等图片来说明果实的主要特征和本质。这是（     ）在教学中的应用。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、量力性原则
【答案】B
【解析】直观性原则是指在教学中要通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的质性知识从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观性教学主要有实物直观、模象直观、言语直观三种形式。题干中用的是直观性教学中的模象直观。B项正确。A项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。与题干不符，排除。C项：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。与题干不符，排除。D项：量力性原则又叫可接受性原则，是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。与题干不符，排除。故选B。