【三支一扶·教育类】某教师只把学生的考试成绩作为最高目的,这属于( )。
【三支一扶·教育类】某教师只把学生的考试成绩作为最高目的,这属于( )。
A、价值性教育目的
B、功用性教育目的
C、正式决策的教育目的
D、非正式决策的教育目的
【答案】B
【解析】功用性教育目的是指教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果,内含对人的功用性发展的指向和要求,在教育实践中以能力、
A、价值性教育目的
B、功用性教育目的
C、正式决策的教育目的
D、非正式决策的教育目的
【答案】B
【解析】功用性教育目的是指教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果,内含对人的功用性发展的指向和要求,在教育实践中以能力、
【三支一扶·教育类】某教师只把学生的考试成绩作为最高目的,这属于( )。
A、价值性教育目的
B、功用性教育目的
C、正式决策的教育目的
D、非正式决策的教育目的
【答案】B
【解析】功用性教育目的是指教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果,内含对人的功用性发展的指向和要求,在教育实践中以能力、技巧等方面的具体要求呈现出来。题干所述属于功用性教育目的。价值性教育目的是指教育在人的价值倾向性发展上想要达到的目的,内含对人的价值观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求。正式决策的教育目的是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。非正式决策的教育目的是指蕴含在教育思想、教育理论中的教育目的。故选B。
A、价值性教育目的
B、功用性教育目的
C、正式决策的教育目的
D、非正式决策的教育目的
【答案】B
【解析】功用性教育目的是指教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果,内含对人的功用性发展的指向和要求,在教育实践中以能力、技巧等方面的具体要求呈现出来。题干所述属于功用性教育目的。价值性教育目的是指教育在人的价值倾向性发展上想要达到的目的,内含对人的价值观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求。正式决策的教育目的是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。非正式决策的教育目的是指蕴含在教育思想、教育理论中的教育目的。故选B。
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