【三支一扶·教育类】小明努力学习是为了能够提高他在班里的排名，这是一种（ ）。

【三支一扶·教育类】小明努力学习是为了能够提高他在班里的排名，这是一种（     ）。
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、外驱力
D、自我提高内驱力
【答案】D
【解析】奥苏贝尔将学生在学校情境中的学业成就动机分为三个方面：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，自我提高内驱力是指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。题干中，小明努力学习是为了获得更高的排名，属于自我提高内驱力。D项正确。A项：附属内驱力是指为了获得长者（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要。与题干不符，排除。A项：认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识及解决问题的需要。与题干不符，排除。C项：外驱力不属于奥苏贝尔关于学习动机的分类。为干扰项。与题干不符，排除。故选D。