【三支一扶·教育类】下列名言中,体现了巩固性教学原则的有( )。
【三支一扶·教育类】下列名言中,体现了巩固性教学原则的有( )。
A、不愤不启,不悱不发
B、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
C、温故而知新
D、复习是学习之母
【答案】CD
【解析】巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,并使其长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于对知识、
A、不愤不启,不悱不发
B、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
C、温故而知新
D、复习是学习之母
【答案】CD
【解析】巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,并使其长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于对知识、
【三支一扶·教育类】下列名言中,体现了巩固性教学原则的有( )。
A、不愤不启,不悱不发
B、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
C、温故而知新
D、复习是学习之母
【答案】CD
【解析】巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,并使其长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于对知识、技能的运用。温故知新的意思是指回忆过去,能更好地认识现在。复习是学习之母也在强调巩固知识的重要性。因此C、D选项正确。A项:不愤不启,不悱不发出自《论语》,意思是学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。“不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。体现的是启发性原则。与题干不符,排除。B项:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达出自《学记》,意思是要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。同样强调的是启发性原则。与题干不符,排除。故选CD。
A、不愤不启,不悱不发
B、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
C、温故而知新
D、复习是学习之母
【答案】CD
【解析】巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,并使其长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于对知识、技能的运用。温故知新的意思是指回忆过去,能更好地认识现在。复习是学习之母也在强调巩固知识的重要性。因此C、D选项正确。A项:不愤不启,不悱不发出自《论语》,意思是学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。“不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。体现的是启发性原则。与题干不符,排除。B项:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达出自《学记》,意思是要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。同样强调的是启发性原则。与题干不符,排除。故选CD。
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