【三支一扶·教育类】教师职业行为中,关于仪表风度的要求是( )。
【三支一扶·教育类】教师职业行为中,关于仪表风度的要求是( )。
A、服饰整洁高雅
B、教态愉快亲切
C、举止稳重端庄
D、待人处事真诚热情
【答案】ABCD
【解析】教师的仪表风度是“美”的表现,是人的精神气质及内在修养的外在表现,具体包括以下几个方面:(1)教师的外表美:朴实得体,整洁高雅;(2)教师的言谈
A、服饰整洁高雅
B、教态愉快亲切
C、举止稳重端庄
D、待人处事真诚热情
【答案】ABCD
【解析】教师的仪表风度是“美”的表现,是人的精神气质及内在修养的外在表现,具体包括以下几个方面:(1)教师的外表美:朴实得体,整洁高雅;(2)教师的言谈
【三支一扶·教育类】教师职业行为中,关于仪表风度的要求是( )。
A、服饰整洁高雅
B、教态愉快亲切
C、举止稳重端庄
D、待人处事真诚热情
【答案】ABCD
【解析】教师的仪表风度是“美”的表现,是人的精神气质及内在修养的外在表现,具体包括以下几个方面:(1)教师的外表美:朴实得体,整洁高雅;(2)教师的言谈举止美:谦逊文雅,稳重大方;(3)教师的教学态度美:亲切和蔼,严谨持重;(4)教师的待人处事美:真诚热情,尊重别人。故选ABCD。
A、服饰整洁高雅
B、教态愉快亲切
C、举止稳重端庄
D、待人处事真诚热情
【答案】ABCD
【解析】教师的仪表风度是“美”的表现,是人的精神气质及内在修养的外在表现,具体包括以下几个方面:(1)教师的外表美:朴实得体,整洁高雅;(2)教师的言谈举止美:谦逊文雅,稳重大方;(3)教师的教学态度美:亲切和蔼,严谨持重;(4)教师的待人处事美:真诚热情,尊重别人。故选ABCD。
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