【三支一扶·教育类】下列涉及问题解决过程的学说有( )。
【三支一扶·教育类】下列涉及问题解决过程的学说有( )。
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件说
D、杜威的多阶段说
【答案】ABD
【解析】问题解决是指为了从问题的初始状态达到目标状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。桑代克认为问题解决就是不断尝试使错误逐渐减少的过程。苛勒
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件说
D、杜威的多阶段说
【答案】ABD
【解析】问题解决是指为了从问题的初始状态达到目标状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。桑代克认为问题解决就是不断尝试使错误逐渐减少的过程。苛勒
【三支一扶·教育类】下列涉及问题解决过程的学说有( )。
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件说
D、杜威的多阶段说
【答案】ABD
【解析】问题解决是指为了从问题的初始状态达到目标状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。桑代克认为问题解决就是不断尝试使错误逐渐减少的过程。苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程。杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的,要经历困难、问题、假设、验证、结论这几个阶段。由此,A、B、D三项正确。C项:在巴甫洛夫的经典性条件作用实验中,狗被动地接受刺激从而分泌唾液,不涉及问题解决。与题干不符,排除。故选ABD。
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件说
D、杜威的多阶段说
【答案】ABD
【解析】问题解决是指为了从问题的初始状态达到目标状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。桑代克认为问题解决就是不断尝试使错误逐渐减少的过程。苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程。杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的,要经历困难、问题、假设、验证、结论这几个阶段。由此,A、B、D三项正确。C项:在巴甫洛夫的经典性条件作用实验中,狗被动地接受刺激从而分泌唾液,不涉及问题解决。与题干不符,排除。故选ABD。
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