教育基础知识真题演练第135期

41．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行（     ）
A、合格制
B、综合制
C、等级制
D、学分制
【答案】C
【解析】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》关于改革考试评价和招生选拔制度中指出：探索科学的评价办法，发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制；中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。故选C。
42．注入式教学最本质的特征是（     ）。
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
【答案】D
【解析】注入式是指教师从主观愿望出发，把学生置于被动地位，忽视学生的主体能动性，把学生看成是单纯接受知识的容器，注重教学过程中的知识传授，结果影响了学生的思维活动，阻碍了学生的智力发展，只能使学生学到一些死知识。故选D。
43．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（     ）。
A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般来说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
【答案】A
【解析】评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法。故选A。
44．综合课程理论的代表人物是（     ）。
A、怀特海
B、杜威
C、布鲁纳
D、克伯屈
【答案】A
【解析】综合课程论是一种主张将若干有关学科合并起来编写课程的理论。1912年，英国教育家怀特海率先提出了综合课程的主张。故选A。
45．（     ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
【答案】C
【解析】认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。
46．建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指（     ）。
A、教育规范
B、教育组织
C、教育体制
D、教育管理体制
【答案】A
【解析】本题考查的是教育规范的概念。建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指教育规范。故选A。
47．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（     ）。
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权
【答案】B
【解析】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意私拆、毁弃或者采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。故选B。
48．教育发展的强大动力是（     ）。
A、促进公平
B、改革创新
C、提高质量
D、改革创新
【答案】D
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育要发展，根本靠改革。
49．我国古代先贤对教师职业道德提出了很多精辟观点，以下对应不正确的是（     ）。
A、孔子——有教无类
B、王夫之——欲明人者必须先自明
C、韩愈——师者，所以传道受业解惑也
D、孟子——善为师者，既美其道有慎其行
【答案】D
【解析】D项为西汉时期的董仲舒所言。故选D。
50．学校及其他教育机构应当履行的义务是（     ）。
A、组织实施教育教学活动
B、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
C、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D、管理、使用本单位的设施和经费
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教育法》第二十八条规定：学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理;（二）组织实施教育教学活动;（三）招收学生或者其他受教育者;（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;（五）对受教育者颁发相应的学业证书;（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;（七）管理、使用本单位的设施和经费;（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;（九）法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。《中华人民共和国教育法》第二十九条规定：学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规;（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;（六）依法接受监督。