教育基础知识真题演练第131期

1． 现代教育发展的根本动因是（     ）。
A、科技进步
B、生产发展水平
C、政治需要
D、产业革命
【答案】A
【解析】现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发了教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。科技进步是现代教育发展的根本动因。故选A。
2． 《中华人民共和国教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（     ），指定本法。
A、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】A
【解析】《中国人民共和国义务教育法》总则规定，根据《中华人民共和国宪法》和《中国人民共和国义务教育法》指定本法。
3． 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（     ）。
A、关爱学生
B、终身学习
C、教书育人
D、为人师表
【答案】D
【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选D。
4． 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（     ）。
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能
【答案】B
【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。故选B。
5． 通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做（     ）。
A、强化法
B、行为塑造法
C、全身松驰训练
D、肯定性训练
【答案】D
【解析】肯定性训练也称自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。肯定性训练是通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。故选D。
6． 以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的（     ）。
A、动力功能
B、调节功能
C、评价功能
D、教育功能
【答案】B
【解析】教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。故选B。
7． 给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（     ）。
A、因材施教教学原则
B、启发性教学原则
C、直观性教学原则
D、巩固性教学原则
【答案】C
【解析】直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。故选C。
8． 范例教学法的创造者是德国教育家（     ）。
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
【答案】B
【解析】范例教学法，是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。范例教学法是德国教育家瓦•根舍因创造的。故选B。
9． 在杜威看来，教学过程的实质在于（     ）。
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教和学生的学的矛盾运动
【答案】B
【解析】杜威是现代教育家，强调在“做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。故选B。
10．《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（     ）。
A、拓宽知识视野
B、更新知识结构
C、勇于探索创新
D、乐于廉洁从教
【答案】D
【解析】终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故选D。