教育基础知识真题演练第118期

71．将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（     ）。
A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气
【答案】A
【解析】努力、运气属于不稳定因素，任务难度属于外在因素。
72．制度化教育形成的前提是（     ）。
A、专门教师的出现
B、教育系统的产生
C、专门学校的出现
D、教育制度的产生
【答案】B
【解析】小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准，对学校的办学、教育教学工作、学生的学习质量和发展程度等进行的评价，都必须以小学教育目的为根本标准和依据，体现出小学教育目的的评价作用。
73．“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（     ）。
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、杜威
【答案】D
【解析】杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。杜威的主要观点有：“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。故选D。
74．课程资源中，具有内生性特征的是（     ）。
A、非生命载体形式的课程资源
B、生命载体形式的课程资源
C、教材
D、现代信息技术
【答案】B
【解析】从课程的制约因素角度，将课程分为三类：即原生性课程资源——知识;内生性课程资源——学生;外生性课程资源——社会。
75．确立教育目的的依据不包括（     ）。
A、依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况。
B、依据教育制度和文化制度。
C、依据人的身心发展规律。
D、依据人的身心发展需要。
【答案】D
【解析】确立教育目的的依据有：（1）特定的政治、经济、文化背景;（2）受教育者的身心发展规律;（3）人们的教育思想;（4）马克思主义关于人的全面发展学说是教育目的确立的理论依据。
76．在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（     ）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【答案】A
【解析】智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。其根本任务是发展学生智力。
77．某小学根据当地太极拳具有悠久的历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于（     ）。
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、学科课程
【答案】C
【解析】“校本课程”是学校根据自己的办学理念，适应学生多样化发展的需要，以本校教师为主，充分利用所在社区和学校的课程资源所开发的课程。题干中的小学是结合了当地的优势开发的校本课程。
78．义务教育实行（     ）领导，（     ）统筹规划实施，（     ）为主管理的体制，（     ）具体负责义务教育实施工作。
A、国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府县级以上人民政府教育行政部门
B、国务院县级人民政府县级以上人民政府教育行政部门省、自治区、直辖市人民政府
C、国务院县级以上人民政府教育行政部门省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府
D、国务院省、自治区、直辖市人民政府县级以上人民政府教育行政部门县级人民政府
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。”
79．教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（     ）。
A、显性功能与隐性功能
B、正功能与负功能
C、社会功能与个体功能
D、政治功能与经济功能
【答案】B
【解析】对教育功能的考查，其中教育的正负功能，即对个体的积极作用和消极作用。根据题干描述，体现的是教育的正负功能。故选B。
80．创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（     ）。
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
【答案】D
【解析】尽管对创造性有不同的定义，但一般认为，创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。故选D。