教育基础知识真题演练第260期

91．依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师行为违法的有（     ）。
A、截留学生的信件，偷看学生的日记
B、大量代订复习资料并收取回扣
C、为保持课堂纪律而限制学生的言论自由
D、为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假
【答案】ABCD
【解析】这个题目考查的是教师职业道德的内涵解读和实践导行，这五个项中教师的行为都属于违法行为。故选ABCD。
92．县级以上人民政府教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况包括（     ）。
A、弄虚作假、骗取教师资格的
B、品行不良影响恶劣的
C、侮辱学生影响恶劣的
D、开除学生的
【答案】ABC
【解析】《教师资格条例》第十九条规定，有以下情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：弄虚作假、骗取教师资格的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新认定教师资格。被剥夺政治权利的，是丧失教师资格，不能重新获得教师资格。
93．关于学校教育与文化的关系，表述正确的是（     ）。
A、文化对教育起着决定性的影响
B、学校教育承担着传递人类所有文化的任务
C、学校教育承担着普及文化和更新创造文化的角色
D、文化与教育处于相互包含、相互作用的关系状态
【答案】CD
【解析】政治经济制度决定教育的目的和性质，生产力水平决定教育发展的规模和速度，因此，A说法错误;教育有传递和保存人类文化的作用，但不是全部的文化都通过学校教育来传递，在社会生活中的风俗风尚等也起着传递文化的作用。因此，B错误;学校教育具有普及、传播、交流文化的作用，教育具有选择、更新和创造文化的作用。因此C正确;文化也影响着教育内容的选择，二者处于相互包含、相互作用的关系状态。因此，D正确。
参考答案及解析
94．以下关于素质教育的说法正确的是（     ）。
A、素质教育是面向全体学生的教育
B、素质教育是培养学生创新精神和实践能力的教育
C、素质教育是促进学生全面发展的教育
D、素质教育跟传统教育没有差别
【答案】ABC
【解析】素质教育是面向全体学生，促进学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
95．教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径。其理由是（     ）。
A、教学工作所占的时间最多
B、教学对学生发展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行的
D、教学是师生双方的共同活动
【答案】ABCD
【解析】教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，教学工作所占的时间最多，对学生发展影响最全面，其他的工作是围绕教学来进行的，教学是师生双方的共同活动。故选ABCD。
96．下列选项中，属于教育的经济功能的是（     ）。
A、积累人力资本，提高个体劳动生产率
B、促进科技的生产、转化、应用、创新
C、推动广大人民群众积极参与国家建设
D、培养管理人才，提高管理水平的效益
【答案】ABD
【解析】教育的经济功能主要有：（1）教育是劳动力再生产的重要途径；教育为社会培养科研人员、管理人才、设计人才等，提高社会经济效益。（2）积累人力资本，提高个体劳动生产率和劳动者生产能力；（3）教育再生产科学知识，促进科技的转化和应用。故选ABD。
97．学科教学的教育性功能表现为（     ）。
A、学科知识是价值形成的前提
B、学科知识的逻辑结构
C、各科教学本身包括诸多价值因素
D、各科教学相对封闭性
【答案】AC
【解析】学科教学的教育性功能：（1）学科知识价值形成的前提；（2）各科教学本身包括诸多价值因素；（3）真善美的内存统一性。故选AC。
98．下列属于经验主义课程代表人物的有（     ）。
A、杜威
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、施瓦布
【答案】AB
【解析】经验主义课程论又称学生中心主义课程论，其主要观点包括：学生是课程的核心；学校课程应以学生的兴趣或生活为基础；学校教学应以活动和问题反思为核心；学生在课程开发中起重要作用。代表理论有杜威的儿童中心主义课程理论和罗杰斯的人本主义课程理论。布鲁纳和施瓦布是学科中心主义课程论的代表人物。故选AB。
99．在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点?（     ）
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
【答案】ABCD
【解析】神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或上天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点是根本错误的，是非科学的。生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西•能等。教育生物起源学说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。该学说在学术界被认为是对教育生物起源学说的批判。劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，其代表人物主要是苏联米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。故选ABCD。
100．“以人为本”的教育理念实际就是“以学生为本”，要求教育要（     ）。
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律
B、在教学过程中以学生为主体
C、设计的课程适合学生的学习
D、考虑学生发展的需要
【答案】ABCD
【解析】“以学生为本”的教育理念，首先要考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计的课程适合学生的学习；在教学过程中以学生为主体；实现学生的和谐发展。故选ABCD。