教育基础知识真题演练第384期
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31.在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是( )。
A、帕克
B、布拉梅尔德
C、赫钦斯
D、梅伊曼
【答案】A
【解析】帕克是进步教育的代表人物之一。
32.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
A、教师文化
B、学生文化
C、校园文化
D、活动文化
【答案】C
【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。故选C。
33.心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是( )。
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
【答案】C
【解析】心理辅导的一般目标包括两个方面:第一是学会调适,包括调节与适应;第二是寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。故选C。
34.某小学组织学生到爱国主义教育基地参观和学习,爱国主义教育基地( )对学生收取门票。
A、可以
B、不可以
C、根据公园制定的规则
D、根据学生的身高标准
【答案】B
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定:爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
35.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )
A、负向迁移
B、横向迁移
C、正向迁移
D、一般迁移
【答案】B
【解析】横向迁移也叫水平迁移,处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。
36.( )是根据党或国家的总政策、总任务而制定的,体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。
A、教育政策
B、教育法规
C、教育方针
D、教育路线
【答案】A
【解析】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
37.转化后进生首先要做的是( )。
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访,争取家长配合
D、帮助后进生改正缺点
【答案】A
【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强,学习积极性又不高,所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。
38.关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体
C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能
【答案】C
【解析】全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的,不等于同步发展。故选C。
39.与学生主体性内涵不相一致的特点是( )。
A、自主性
B、长期性
C、主动性
D、创造性
【答案】B
【解析】与学生主体性内涵相一致的是自主性、自动性、创造性等特点。
40.学生的社会地位属于学生的( )问题。
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
【答案】B
【解析】学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。青少年、儿童是未来社会的主人,有着独立的社会地位,并依法享受各项社会权利。所以,学生的社会地位属于学生的权利问题。
A、帕克
B、布拉梅尔德
C、赫钦斯
D、梅伊曼
【答案】A
【解析】帕克是进步教育的代表人物之一。
32.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
A、教师文化
B、学生文化
C、校园文化
D、活动文化
【答案】C
【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。故选C。
33.心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是( )。
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
【答案】C
【解析】心理辅导的一般目标包括两个方面:第一是学会调适,包括调节与适应;第二是寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。故选C。
34.某小学组织学生到爱国主义教育基地参观和学习,爱国主义教育基地( )对学生收取门票。
A、可以
B、不可以
C、根据公园制定的规则
D、根据学生的身高标准
【答案】B
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定:爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
35.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )
A、负向迁移
B、横向迁移
C、正向迁移
D、一般迁移
【答案】B
【解析】横向迁移也叫水平迁移,处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。
36.( )是根据党或国家的总政策、总任务而制定的,体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。
A、教育政策
B、教育法规
C、教育方针
D、教育路线
【答案】A
【解析】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
37.转化后进生首先要做的是( )。
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访,争取家长配合
D、帮助后进生改正缺点
【答案】A
【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强,学习积极性又不高,所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。
38.关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体
C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能
【答案】C
【解析】全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的,不等于同步发展。故选C。
39.与学生主体性内涵不相一致的特点是( )。
A、自主性
B、长期性
C、主动性
D、创造性
【答案】B
【解析】与学生主体性内涵相一致的是自主性、自动性、创造性等特点。
40.学生的社会地位属于学生的( )问题。
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
【答案】B
【解析】学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。青少年、儿童是未来社会的主人,有着独立的社会地位,并依法享受各项社会权利。所以,学生的社会地位属于学生的权利问题。
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