教育基础知识真题演练第490期

91．为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（     ）制定了《禁止使用童工规定》。
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国劳动法》
D、中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】ACD
【解析】为保护未成年人的身心健康，促进义务教育制度的实施，维护未成年人的合法权益，根据《宪法》《劳动法》《未成年人保护法》制定本规定。故选ACD。
92．课程目标的规定性有（     ）。
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
【答案】ABC
【解析】见大纲中课程目标的论述。故选ABC。
93．狭义的教育法则仅指《中华人民共和国教育法》（1995年9月1日起施行）。它又可以称为（     ）。
A、教育基本法
B、有关教育的宪法
C、教育规范性文件
D、义务教育法
【答案】ABC
【解析】教育基本法律是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，也可以说是“教育的宪法”或教育法规体系中的“母法”。我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在1995年3月18日召开的第八届全国人民代表大会第三次会议上通过。
94．关于个体身心发展的动因的观点有（     ）。
A、内发论
B、成熟机制
C、多因素交互作用论
D、教育
【答案】AC
【解析】关于个体身心发展的动因的观点有内发论、多因素交互作用论、外铄论。故选AC。
95．智力的群体差异包括（     ）。
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
【答案】ABC
【解析】群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。
96．当今世界，教学研究的发展趋势是（     ）。
A、向学生回归
B、向教师回归
C、向社会回归
D、向学校回归
【答案】BD
【解析】当前教育研究的趋势是向学校、向教师、向教育实践回归。故选BD。
97．新课程改革的基本任务包括（     ）。
A、注重学生的全面发展
B、注重培养学生的创新精神与实践意识
C、注重以学生为本
D、注重培养学生正确的人生观、世界观与价值观
【答案】ABCD
【解析】现代基础教育倡导实施素质教育，强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的统一实现。素质教育的基本点：坚持以学生为主体，使全体学生得到全面发展，培养学生的创新精神与实践意识。同时《基础教育课程改革纲要（试行）》要求学生学会学习并形成正确的价值观。故选ABCD。
98．新课程积极倡导的学生观是（     ）。
A、学生是发展的人
B、学生是独特的人
C、学生是单纯抽象的学习者
D、学生是具有独立意识的人
【答案】ABD
【解析】学生是发展的人，把学生看成是发展的人包含以下几个基本含义：①学生的身心发展是有规律的；②学生具有巨大的发展潜能；③学生是处于发展过程中的人。学生是独特的人，把学生看成是独特的人包含以下几个基本含义：①学生是完整的人，学生是有着丰富个性的完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③学生与成人之间存在着巨大的差异，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。学生是具有独立意义的人，把学生看成是具有独立意识的人包含以下几个基本含义：①每个学生都是独立的、不依教师的意志为转移的客观存在，不可以由教师任意捏塑；②学生是学习的主体，每个学生只能用自己的器官吸收精神营养；③学生是责权主体。学生是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体。故选ABD。
99．下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（     ）
A、洛克的“白板’’论
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
【答案】BCD
【解析】洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。故选BCD。
100．新课程体系的适用范围包括（     ）。
A、职业高中教育
B、义务教育
C、普通高中教育
D、幼儿教育
【答案】BCD
【解析】新课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。故选BCD。