教育基础知识真题演练第492期

11．[1997年福建省南靖县]尊重信任学生是教师的（     ）之一。
A、基本任务
B、职业道德素养
C、知识素养
D、能力素养
【答案】B
【解析】尊重信任学生属于教师的职业道德素养。故选B。
12．[1999年陕西省榆林市]某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（     ）。
A、行为主义学习理论
B、认知结构学习论
C、认知同化学习论
D、建构主义学习理论
【答案】B
【解析】布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。故选B。
13．[2000年安徽省长丰县]美国教育心理学之父是（     ）。
A、高尔顿
B、加涅
C、华生
D、桑代克
【答案】D
【解析】1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克本人也被誉为美国教育心理学之父。故选D。
14．[2015年甘肃省西和县]教育法律规范评价作用有两个显著的特点：一是普遍的有效性，二是（     ）。
A、突出的客观性
B、突出的适用性
C、强烈的说教性
D、较强的现实性
【答案】A
【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点：一是突出的客观性，二是普遍的有效性。故选A。
15．[2011年四川省犍为县]小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不恰当的做法是（     ）。
A、教育小磊要尊重同学
B、告诉小成尽量远离小磊
C、帮助小成学会悦纳自己
D、要求小磊向小成道歉
【答案】B
【解析】面对学生之间的矛盾，教师要因势利导，对行为错误的学生帮助其改正错误，对其进行正确的教育，也要保护学生的自尊心和学生之间的正常交往。因此，对于小磊，教师应该指出其错误，教育他要尊重同学，并就嘲笑和起外号的做法向小成道歉。对于小成，教师应该保护其自尊心，帮助其悦纳自己，树立自信心。学生之间的矛盾冲突需要教师运用教育智慧进行化解，“告诉小成尽量远离小磊”的做法不利于学生之间的交往和团结，也不利于学生身心的正常发展，是不恰当的。故选C。
16．[2001年贵州省锦屏县]在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情结”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是（     ）。
A、双盲控制
B、纳入处理
C、重复验证
D、随机取样
【答案】A
【解析】双盲法能够控制霍桑效应（心理效应）。故选A。
17．[2013年福建省永定县]在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（     ）。
A、自我评价法
B、学生评价法
C、社会评级法
D、加减评分法
【答案】B
【解析】学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。故选B。
18．[2009年陕西省镇安县]李老师任某校初三的数学老师，虽然其为硕士研究生学历毕业，但是仍利用周末和寒暑假参加当地学校或一些学者举办的关于数学教学的研讨会，以及一些技能培训活动，不断地拓宽知识视野，更新知识结构。李老师此做法符合《中小学教师职业道德规范》中的（     ）。
A、爱岗敬业
B、教书育人
C、为人师表
D、终身学习
【答案】D
【解析】《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”明确规定，教师应该“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。题目中李老师的做法，正是在践行终身学习的要求。故选D。
19．[2007年江西省乐安县]母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（     ）。
A、合法，可以改善小强的物质生活条件
B、合法，可以提高小强的独立生活能力
C、不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D、不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
【答案】C
【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。故选C。
20．[1999年贵州省金沙县]研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（     ）。
A、发展心理学
B、思维心理学
C、教育心理学
D、记忆心理学
【答案】C
【解析】教育心理学的研究对象是如何学，如何教以及学与教之间的相互作用。故选C。