教育基础知识真题演练第194期

31．“素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。”说的是素质教育的（     ）特点。
A、发展性
B、全面性
C、未来性
D、基础性
【答案】B
【解析】素质教育的全面性是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。本题考查的是素质教育的全面性的概念。故选B。
32．教师在履行教育义务的活动中，肩负的最主要、最基本的道德责任是（     ）。
A、遵纪守法
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、为人师表
【答案】C
【解析】教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选C。
33．实施素质教育的关键是（     ）。
A、学生
B、教育行政部门
C、政府
D、校长和教师
【答案】D
【解析】校长和教师是实施素质教育的关键，因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。故选D。
34．我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是（     ）。
A、国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B、省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理
C、市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理
D、国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
【答案】A
【解析】《义务教育法》第七条规定义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
35．教师的职业是教书育人，因此就教师职业专业化的条件而言，教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养，还要有（     ）。
A、民主素养
B、科学素养
C、教育专业素养
D、艺术素养
【答案】C
【解析】一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养，教师的专业素养是当代教师质量的集中体现，具体包括教师的学科知识素养、文化素养和教育专业素养。故选C。
36．一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系就是（     ）。
A、教育方针
B、教育目的
C、学校教育制度
D、教育目标
【答案】C
【解析】学校教育制度简称学制，是指一个国家各级类学校的教育系统。学制包括学前教育，小学、中学、大学，各种专业学校和职业技术学校、业余学校等。学制中具体地规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故选C。
37．人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（     ）。
A、教师文化
B、学生文化
C、校园文化
D、活动文化
【答案】C
【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。故选C。
38．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（     ）。
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上
【答案】A
【解析】德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。故选A。
39．将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（     ）。
A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气
【答案】A
【解析】努力、运气属于不稳定因素，任务难度属于外在因素。
40．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（     ）。
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
【答案】D
【解析】操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价，主要由班主任负责。故选D。