教育基础知识真题演练第64期

31．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（     ）。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
【答案】A
【解析】班级组织是历史发展的产物，文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。故选A。
32．我国《教师法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（     ）权等六项。
A、进修培训
B、调查研究
C、参与决策
D、培养学生
【答案】A
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有包括教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权以及参加进修或者其他方式培训的进修培训权六项权利。故选A。
33．《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（     ）。
A、提出申诉
B、提出复议
C、提起诉讼
D、提起上诉
【答案】A
【解析】《教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选A。
34．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（     ）。
A、教学策略受制予教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
【答案】D
【解析】教学方法是教学策略的具体化。故选D。
35．有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（     ）。
A、仁慈专断型
B、民主型
C、强硬专断型
D、放任型
【答案】B
【解析】教师经常外出开会，将班集体交给学生自行管理，纪律居然井然有序，说明学生的自觉性较高，能很好的掌控自身的纪律，教师充分的信任自己的学生，师生关系达到一种默契，教师属于民主型的领导。故选B。
36．体现“可”“可以”等要求的教育法律规范是（     ）。
A、义务性规范
B、禁止性规范
C、授权性规范
D、强制性规范
【答案】C
【解析】义务性规范指其行为模式中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范，其中关于“不为某种行为的法律规范”又称为禁止性规范。义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不得”等字样。授权性规范指其行为模式中规定教育法律关系主体有权作出或不作出某种行为的法律规范。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”“有权”等术语。故选C。
37．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（     ）。
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
【答案】B
【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。故选B。
38．（     ）是以提高国民素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
A、应试教育
B、终身教育
C、素质教育
D、创新教育
【答案】C
【解析】题干所述是对素质教育的解释。本题选C。
39．在我国最早提到“教，上所施，下所效也”;“育，养子使作善也”的是（     ）。
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
【答案】C
【解析】东汉许慎在《说文解字》中解释道：“教，上所施，下所效也”;“育，养子使作善也”。故选C。
40．《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（     ）。
A、拓宽知识视野
B、更新知识结构
C、勇于探索创新
D、乐于廉洁从教
【答案】D
【解析】终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故选D。