教育基础知识真题演练第26期

51．如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（     ）。
A、当地人民政府
B、当地人民法院
C、当地人民检察院
D、主观学校的教育行政部门
【答案】D
【解析】当教师的合法权益受到侵犯时，教师应该想主观学校的教育行政部门进行申诉。
52．县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长教师的（     ），加强对薄弱学校的建设。
A、学习和培训
B、沟通和合作
C、培训和流动
D、交流和互访
【答案】C
【解析】县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
53．转化后进生首先要做的是（     ）。
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长配合
D、帮助后进生改正缺点
【答案】A
【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。
54．在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（     ）。
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、为人师表
【答案】A
【解析】违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的关爱学生。关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
55．下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（     ）
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
【答案】D
【解析】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统学生观。因此本题选D。
56．让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（     ）。
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
【答案】A
【解析】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。故选A。
57．皮亚杰认为，（     ）是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A、2岁
B、5岁
C、10岁
D、12岁
【答案】C
【解析】皮亚杰认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。在10岁之前，儿童对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁之后，儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，称为自律道德。
58．对学生进行德育的特殊途径是（     ）。
A、各科教学
B、团队活动
C、课外活动
D、班主任工作
【答案】D
【解析】德育的途径主要有：思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动、少先队活动、班主任工作等，其中班主任工作是重要而且特殊的途径。故选D。
59．教育行政法规一般有三种形式，即（     ）。
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定
【答案】B
【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
60．课程资源中，具有内生性特征的是（     ）。
A、非生命载体形式的课程资源
B、生命载体形式的课程资源
C、教材
D、现代信息技术
【答案】B
【解析】从课程的制约因素角度，将课程分为三类：即原生性课程资源——知识;内生性课程资源——学生;外生性课程资源——社会。