2023年8月10日河南省驻马店市驿城区教师招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

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2023年8月10日河南省驻马店市驿城区教师招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要。其根本目的在于促进人的全面发展，这种观点源于（）。

A、制度教育学

B、实用主义教育学

C、实验教育学

D、马克思主义教育学

【答案】D

【解析】本题考查对现代教育学流派理论的识记。马克思主义教育学的主要观点是：①教育是一种社会历史现象，在阶级社会里具有鲜明的阶级性。②教育起源于生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变；③教育的根本目的在于促进学生的全面发展；④教育与生产劳动相结合，这不仅是促进生产力发展的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；⑤在与政治、经济、文化等的关系上，教育一方面受它们的制约，另一方面又具有相对独立性，并反作用于它们；⑥坚持运用马克思方法论研究教育问题。题干中，“产生于生产劳动的需要”“促进人的全面发展”的表述即属于马克思主义教育学的观点。D项正确。A项：制度教育学是20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，代表作是瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》、《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》等。与题干不符，排除。B项：实用主义教育学的基本观点是：教育即生活；教育即学生个体经验的不断增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生经验为中心；师生关系中以儿童为中心；教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。与题干不符，排除。C项：实验教育学的基本观点是：反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学；提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究；把教育实验分为提出假设、进行实验和确证三个基本阶段；主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平。与题干不符，排除。故选D。

2.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”的教育家是（）。

A、卢梭

B、杜威

C、斯宾塞

D、夸美纽斯

【答案】B

【解析】本题考查杜威的教育观点。杜威认为教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。B项正确。A项：卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，他将教育理解为“自然的教育”、”人的教育”和“事物的教育”。与题干不符，排除。C项：斯宾塞认为，教育的目的和任务在于教导每一个人怎样去过“完美”的生活，教育是为完美生活做准备。与题干不符，排除。D项：夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始形成一门独立科学的标志。夸美纽斯提倡“泛智”教育，提出“把一切教育教给一切人”。与题干不符，排除。故选B。

3.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（）。

A、识字为主

B、读书为主

C、学事为主

D、穷理为主

【答案】C

【解析】本题考查朱熹的教育思想。朱熹把教育分为小学和大学两个阶段，他认为受认识水平限制，“小学”教育重在让儿童懂得和形成正确的行为规范，即知其当然，谓之“学其事”。“大学”则要求青少年进而懂得“事”中的道理，即知其所以然，谓之“穷理”。C项正确。

A、B两项：均为干扰项。与题干不符，排除。D项：“大学”则要求青少年进而懂得“事”中的道理，即知其所以然，谓之“穷理”。与题干不符，排除。故选C。

4.“惟官有书，而民无书”体现了教育的（）。

A、阶级性

B、普及性

C、全民性

D、区域性

【答案】A

【解析】本题考查不同时期教育的特点。阶级性指的是一定的教育反映一定的阶级要求并为其服务。这体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至教育方法上。题干中，“惟官有书，而民无书”，只有官府才有制作书册的财力和人力，朝廷为了政治需要，把历代帝王的典、谟、训、诰，本朝的礼制法规，以及收集的乐章，制成书册，藏之秘府，由官司主管。体现了教育的阶级性。A项正确。B项：普及性是指义务教育的课程要面向每个学生，其标准是绝大多数学生能够达到的，确保每个学生能达到国家的基本质量要求。与题干不符，排除。C项：全民性就是教育对象的全民化，亦即教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

5.家长要求孩子参加多个特长班，导致孩子压力过大，产生厌学情绪，这说明教育具有（）。

A、正向功能

B、社会功能

C、负向功能

D、超前功能

【答案】C

【解析】本题考查教育的功能。按照教育的作用方向划分，教育的功能可分为正向功能和负向功能。其中，负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中，因家长要求学生参加多个特长班而导致学生压力过大厌学，是一种消极影响，属于负向功能。C项正确。A项：正向功能是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。与题干不符，排除。B项：社会发展功能指教育作为社会结构的子系统，通过培养人进而影响社会的存在与发展，是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选C。