2023年7月5日河南省平顶山市新华区教师招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

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2023年7月5日河南省平顶山市新华区教师招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

1.教育目的的特点不包括（）。

A、抽象性

B、稳定性

C、客观性

D、时代性

【答案】B

【解析】本题考查教育目的的特点。教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求。教育目的的特点包括：①客观性。这是指教育目的得以产生的依据是客观的，所包含的内容本身也是客观的；②抽象性。教育目的是社会对教育所培养人的规格作出的总要求，这决定了教育目的中对人的素质的规定不可能表现为一种具体的描述，而是一种对某一时代所需要的人的素质作出的高度概括；③时代性。教育总是一定时代的教育，从这个角度讲，教育目的也都是一定时代的教育目的，所以说，绝对的超越时空的教育目的是不存在的，任何教育目的都会打上某一时代的烙印。B项不属于教育目的的特点，表述错误，与题干相符，当选。A、C、D三项：均属于教育目的的特点。与题干不符，排除。故选B。

2.“举一反三”“触类旁通”属于知识学习的（）。

A、反思

B、识记

C、迁移

D、再现

【答案】C

【解析】本题考查学习迁移的概念。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。C项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。B项：识记是记忆过程的开端，是指个体获得知识和经验的过程，具有选择性。与题干不符，排除。D项：再现是记忆过程的第三个阶段，包括再认与回忆。与题干不符，排除。故选C。

3.教师对学生进行的摸底考试，体现了教学评价中的（）评价。

A、诊断性

B、总结性

C、相对性

D、认识性

【答案】A

【解析】本题考查诊断性评价。对学生进行摸底考试属于诊断性评价，是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通过诊断性评价，可以检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，辨别造成学生学习困难的原因。A项正确。B项：总结性评价是指在一个大的学习阶段，如在一个学期或一门学科终结时，对学生的学习成果进行比较正规的、制度化的考查或考试及其成绩的全面评定。与题干不符，排除。C项：相对性评价也成常模参照评价，是评价个体在群体中的相对位置，绝对性评价能够评价教学目标的实现程度。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

4.制定课程设计的首要问题是（）。

A、学科设置

B、学年编制

C、学生兴趣

D、课时分配

【答案】A

【解析】本题考查课程计划。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排。其中，课程设置是课程计划的首要问题。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

5.“韦编三绝”给我们的启发是（）。

A、要多读

B、要多写

C、要多实践

D、要多学习技艺

【答案】A

【解析】本题考查孔子相关知识。韦编三绝是一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》。“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。给我们的启发就在于对知识要多读多复习。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。