2023年5月20日河南省事业单位联考《教育类专业知识》真题试卷及答案【含解析】

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2023年5月20日河南省事业单位联考《教育类专业知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用，从2022年开始，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才（）帮扶工作。

A、合作式

B、分组式

C、联合式

D、组团式

【答案】D

【解析】本题考查时事政治。为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用，深化东西部协作和定点帮扶，中央组织部、教育部在京召开教育人才“组团式”帮扶工作东部选派校长行前培训会，正式启动了国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

2.《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出，要改变衔接意识薄弱，小学和幼儿园教育分离的状况，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶段协同合作机制，推动（）。

A、双向衔接

B、科学衔接

C、多方衔接

D、有效衔接

【答案】A

【解析】本题考查《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出重点任务包括：改变衔接意识薄弱，小学和幼儿园教育分离的状况，建立幼小协同合作机制，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，推动双向衔接；改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接；改变衔接机制不健全的状况，建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，整合多方资源，实现有效衔接。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

3.下列古语中，体现出“和谐”价值观教育思想的是（）。

A、有朋自远方来，不亦乐乎？

B、人不知而不愠，不亦君子乎？

C、不学礼，无以立

D、己所不欲，勿施于人

【答案】D

【解析】本题考查和谐价值观教育思想。己所不欲，勿施于人是一个成语，最早出自于春秋孔子弟子及再传弟子《论语·颜渊》。己所不欲，勿施于人指自己不愿意的，不要施加给别人。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是所谓的将心比心、换位思考。若人人都能做到“己所不欲，勿施于人”，世界将会变得更加和平、安宁。体现的就是和谐的教育思想。D项正确。A项：“有朋自远方来，不亦乐乎？”是指有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗？这句话常被用以对远道而来的朋友表示欢迎。与题干不符，排除。B项：“人不知而不愠，不亦君子乎？”是指人家不了解我，我也不生气，不也是品德上有修养的人吗？与题干不符，排除。C项：“不学礼，无以立”。就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。与题干不符，排除。故选D。

4.“在自然秩序中，所有的人都是平等的，他们共同的天职，是取得人品。不管是谁，只要在这方面受了很好的教育，就不至于欠缺同他相称的品格。”该观点来自（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、柏拉图

【答案】C

【解析】本题考查卢梭的观点。卢梭认为自然主义教育要培养的首先应该是自然人，而不是国家的公民。这体现了教育目的个人本位论的思想。卢梭提出：“在自然秩序中，所有的人都是平等的。我们共同的天职是取得人品；不管是谁，只要在这方面受了很好的教育，就不至于欠缺同他的称号相称的品格。C项正确。A项：夸美纽斯是捷克教育家，被誉为“教育学之父”。与题干不符，排除。B项：赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，1806年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科。赫尔巴特也被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。与题干不符，排除。D项：柏拉图是古希腊的哲学家，著有《理想国》，阐述了教育的最高目的在于培养治理国家的哲学家。与题干不符，排除。故选C。

5.教育部介绍党的十八大以来普通高中教育改革发展成就时指出，我国统筹普通高中教育和中等职业教育，以教育基础薄弱地区为重点，着力补齐教育资源短板。2020年，全国及各省（区、市）高中阶段教育入学率均达到（），我国高中阶段教育普及水平显著提升。

A、80%以上

B、85%以上

C、90%以上

D、95%以上

【答案】C

【解析】本题考查《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，2020年我国基本普及学前教育；高中阶段教育毛入学率达到90%；高等教育毛入学率达到40%，新增劳动力平均受教育年限提高到13.5年。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。