河南

2024年5月26日河南省事业单位联考《职业能力测试》真题试卷及答案【含解析】

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资料简介

1.近几年河南卫视充分开发“中国节日”系列节目的IP资源，打造唐宫文创品牌，形成《中国节气》《中国发明》《中国家宴》等文化节目（）。节目的推出吸引省内外旅游城市、著名景点纷纷与之开展合作，进而进行定制化视听内容生产、品牌形象（）、沉浸式演艺引入、文旅项目开发等，实现了流量与口碑双丰收。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A、集群创造

B、集群塑造

C、集合创造

D、集合塑造

【答案】B

【解析】第一空，“集群”侧重强调同类事物数量众多，形成一个集体，“集合”更侧重强调事物的整体性。根据前文“······等节目”可知，此处强调文化节目种类数量繁多，保留A、B项，排除C、D项。

第二空，搭配“形象”。“形象塑造”为固定搭配。A项“创造”指建立、想出或做出从未有过的事物，与品牌形象搭配不当，排除A项，B项当选。故选B。

【文段出处】《各地推出特色产品备战夏季旅游文旅市场扩展消费新场景》

2.唐宋以降，儒学在吸收释、道因素的基础上变革创新，以宋明理学为代表，（）了中古到近世的中华文明形态转化。而北宋大儒周敦顾“每令寻颜子、仲尼乐处，所乐何事”的教诲（）了后世对圣贤境界的不休探讨。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A、开创引发

B、开创激发

C、开启引发

D、开启激发

【答案】C

【解析】第一空，根据文意可知，此处所填词汇应体现出儒学开始从中古到近世的中华文明形态转化。“开创”意思是开辟、开拓，或指创建国家，也泛指创业，与文意不符，排除A、B项。“开启”指打开、从某一点起等；也可以理解为某个设备启动或开始运行的步骤，符合文意，保留C、D项。

第二空，C项“引发”指引起；触发，置于此处表达引起了后世的探讨，搭配恰当，当选。D项“激发”指刺激使奋发，不合语境，排除。故选C。

【文段出处】《国学：孔颜所乐何事阳明心学对孔颜乐处的创造性阐发好学乐教与孔颜真乐》

3.古往今来，廊桥不仅是（）河流、连通两岸的交通建筑，更因其遮风避雨的功能，渐渐成为当地百姓集会、社交、贸易、休憩的场所。可以说，廊桥早已（）了作为桥梁的意义，它承载了生活，是地方集体记忆和文化传承的重要载体。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A、超越跨越

B、穿越逾越

C、逾越穿越

D、跨越超越

【答案】D

【解析】第一空，搭配“廊桥”“河流”，体现“廊桥”连接“河流”两岸。A项“超越”指超出、越过，与“河流”搭配不当，排除。B项“穿越”指穿过，与“廊桥”搭配不当，排除。C项“逾越”指走过了界限或边界，一般用在消极语境，语境不符，搭配不当，排除。D项“跨越”指跨过，符合文意，搭配恰当，当选。

第二空代入验证，“超越”置于此处表达廊桥所承载的精神方面的意义超过了其本身作为桥梁的意义，符合文意。故选D。

【文段出处】《交流之桥文化之廊——廊桥在城乡建设中的当代运用》

4.包容不仅是（），更是一种品性：自然界中，河纳百溪，海纳江河，所以才斑驳陆离、大象无形，它们以相互包容促成千古积蕴；人们相互包容，所以才取长补短、心灵互补；社会相互包容，所以文化（）、文明进步。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A、胸怀派生

B、胸怀萌生

C、胸襟衍生

D、胸襟诞生

【答案】C

【解析】第一空，“更”表递进，所填词汇应与“品性”（品质性格）词义相关。“胸怀”与“胸襟”均可以表达气量之意，但“胸襟”偶尔会单独使用指一个人拥有“大气量”，多用于褒义语境；而“胸怀”一般不会单独使用，更多搭配着“狭窄”“宽广”等词语去使用，褒贬语境均有。且胸怀常用来形容个人抱负，如胸怀大志，而胸襟常用于形容度量、包容心。两词语对比，“胸襟”与文段语境对应更为恰当，保留C、D项，排除A、B项。

第二空，根据横线前的“所以”和横线后的顿号可知，横线处与“社会相互包容”构成因果关系，与“进步”构成同义并列。C项“衍生”可指从母体物质得到的新物质；D项“诞生”指出生、降生。两词对比，“衍生”更侧重事物的迭代新生，可以与前文原因对应，与后文语义类似，体现出文明向前发展之意，当选。而“诞生”则侧重首次出现降临，填入不合逻辑，排除。故选C。