教育基础知识真题演练第275期

41．“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（     ）。
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
【答案】C
【解析】理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用。本题中，教师把数学运算用馒头来演示，属于理论联系实际原则。故选C。
42．成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（     ）的理论。
A、罗杰斯
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
【答案】D
【解析】成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。
43．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者体学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（     ）批准。
A、学校
B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选D。
44．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于（     ）。
A、神学的教育目的论
B、社会本位的教育目的论
C、个人本位的教育目的论
D、教育无目的论
【答案】D
【解析】教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的，教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现。故选D。
45．斯金纳认为任何学习（行为）的发生、变化都是（     ）的结果。
A、观察性学习
B、重复
C、知识
D、强化
【答案】D
【解析】斯金纳操作性条件作用论，学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。斯金纳提出了强化理论。故选D。
46．境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由（     ）规定。
A、教育部
B、省级人民政府教育行政部门
C、国务院
D、国务院教育行政部门
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教育法》第八十三条：境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由国务院规定。
47．根据法律规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（     ）
A、教师负责制
B、校务委员会负责制
C、家长委员会负责制
D、校长负责制
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，健全学校领导机构机制。故选D。
48．（     ）是编写教材、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A、课程计划
B、课程标准
C、教材
D、学生
【答案】B
【解析】课程标准是教材编写的依据。
49．学习新信息对已有旧信息回忆的干扰作用叫（     ）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
【答案】B
【解析】倒摄抑制指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。故选B。
50．“孟母三迁”的故事反映了（     ）对人的重要影响。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
【答案】B
【解析】影响个体身心发展的因素主要有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性等，“孟母三迁”的故事主要是体现环境对个体的影响。故选B。