教育基础知识真题演练第245期
[!--smalltext--]
41.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素
【答案】B
【解析】本题考查环境因素对人的身心发展的影响。故选B。
42.教师职业道德的核心和精髓是( )。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、为人师表
D、热爱学生
【答案】D
【解析】教师职业道德的核心和精髓是热爱学生。
43.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主,综合课程为辅导
【答案】A
【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构的调整要求小学阶段以综合课程为主。
44.在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
【答案】A
【解析】变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征,更精确地理解概念的含义。通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。故选A。
45.创造性主要表现为( )。
A、创造性意识
B、创造性思维能力
C、创造性情感
D、灵感
【答案】B
【解析】创造性主要表现为创造性思维能力。创造性思维是人们在创造性活动过程中所进行的高度灵活、新颖独特的思维方式。故选B。
46.“平等的”开放式教育是( )教育的特点。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】A
【解析】网络教育是近年来涌现出来的新型教育,通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式,面对所有的人,而这些受教育对象都是平等的,享有同等的受教育权利、教育内容。故选A。
47.对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是( )。
A、场依存
B、内在型
C、场独立
D、冲动型
【答案】C
【解析】题目中所述为场独立的含义,与场独立对应的为场依存,这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。
48.教育法律规范评价作用有两个显著的特点:一是普遍的有效性,二是( )。
A、突出的客观性
B、突出的适用性
C、强烈的说教性
D、较强的现实性
【答案】A
【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点:一是突出的客观性,二是普遍的有效性。故选A。
49.人的感知运动的发展总是先于抽象思维的发展,这体现了心理发展特点的( )。
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性
D、差异性
【答案】B
【解析】在正常条件下,心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。如感知—运动—情绪—动机—社会能力—抽象思维,故选B。A选项连续性与阶段性强调个体心理发展每个阶段的主要特征或主要任务不同;C选项不平衡性主要是抓关键期;D选项差异性主要强调要注意因材施教,排除ACD。故选B。
50.新课程改革对教师的基本评价是:是否有新的( ),新的教学观、学生观,是否具有较强的教学能力、应变能力、调控能力、创造能力、科研能力、教科研集一身,是否积极主动参加地方课程、学校课程的开发建设,具有良好的合作、参与、创新意识,实现从“教师匠”向“教育家”的跨越。
A、教学理念
B、教学实践
C、教学活动
D、教学思想
【答案】A
【解析】本题考查新课程改革对教师的基本评价的内容。故选A。
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素
【答案】B
【解析】本题考查环境因素对人的身心发展的影响。故选B。
42.教师职业道德的核心和精髓是( )。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、为人师表
D、热爱学生
【答案】D
【解析】教师职业道德的核心和精髓是热爱学生。
43.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主,综合课程为辅导
【答案】A
【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构的调整要求小学阶段以综合课程为主。
44.在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
【答案】A
【解析】变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征,更精确地理解概念的含义。通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。故选A。
45.创造性主要表现为( )。
A、创造性意识
B、创造性思维能力
C、创造性情感
D、灵感
【答案】B
【解析】创造性主要表现为创造性思维能力。创造性思维是人们在创造性活动过程中所进行的高度灵活、新颖独特的思维方式。故选B。
46.“平等的”开放式教育是( )教育的特点。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】A
【解析】网络教育是近年来涌现出来的新型教育,通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式,面对所有的人,而这些受教育对象都是平等的,享有同等的受教育权利、教育内容。故选A。
47.对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是( )。
A、场依存
B、内在型
C、场独立
D、冲动型
【答案】C
【解析】题目中所述为场独立的含义,与场独立对应的为场依存,这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。
48.教育法律规范评价作用有两个显著的特点:一是普遍的有效性,二是( )。
A、突出的客观性
B、突出的适用性
C、强烈的说教性
D、较强的现实性
【答案】A
【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点:一是突出的客观性,二是普遍的有效性。故选A。
49.人的感知运动的发展总是先于抽象思维的发展,这体现了心理发展特点的( )。
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性
D、差异性
【答案】B
【解析】在正常条件下,心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。如感知—运动—情绪—动机—社会能力—抽象思维,故选B。A选项连续性与阶段性强调个体心理发展每个阶段的主要特征或主要任务不同;C选项不平衡性主要是抓关键期;D选项差异性主要强调要注意因材施教,排除ACD。故选B。
50.新课程改革对教师的基本评价是:是否有新的( ),新的教学观、学生观,是否具有较强的教学能力、应变能力、调控能力、创造能力、科研能力、教科研集一身,是否积极主动参加地方课程、学校课程的开发建设,具有良好的合作、参与、创新意识,实现从“教师匠”向“教育家”的跨越。
A、教学理念
B、教学实践
C、教学活动
D、教学思想
【答案】A
【解析】本题考查新课程改革对教师的基本评价的内容。故选A。
很赞哦! ()