教育基础知识真题演练第358期
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71.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有( )作用。
A、准确了解问题
B、提供理论指导
C、预测并干预学生
D、结合教学进行研究
【答案】C
【解析】题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。故选C。
72.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
A、教师文化
B、学生文化
C、校园文化
D、活动文化
【答案】C
【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。故选C。
73.教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是( )。
A、贾德
B、奥苏贝尔
C、布鲁纳
D、皮亚杰
【答案】A
【解析】本题考查了学习迁移理论。贾德通过“水下击靶”实验提出了概括说,认为迁移是基于两种学习之间的一般原理。即学习A时获得的一般原理用于学习B时所产生的迁移。它是共同要素说的一种发展。
74.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )。
A、职业道德信念
B、职业道德习惯
C、职业道德意识
D、职业道德理想
【答案】B
【解析】教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提;陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障;养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合,使得教师逐渐形成良好的师德品质。故选B。
75.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )。
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
【答案】B
【解析】该文件是《国际标准职业分类》。故选B。
76.学生对自己说“如果我能在这次考试中考进前十名,我就奖励自己去吃烧烤”,这属于( )的( )。
A、班杜拉;自我强化
B、斯金纳;自我强化
C、班杜拉;替代性强化
D、斯金纳;负强化
【答案】A
【解析】班杜拉的强化理论分为直接强化,替代性强化和自我强化。其中自我强化是指根据自己的标准对自己进行奖惩。故选A。
77.现代教育制度的核心部分是( )。
A、义务教育制度
B、终身教育制度
C、社会教育制度
D、学校教育制度
【答案】D
【解析】现代教育制度形成的过程中,最先形成和完善起来的是学校教育系统,最初的教育制度就是学校教育制度,所以现代教育制度的核心是学校教育制度。义务教育制度属于学校教育制度中。故选D。
78.中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
【答案】C
【解析】无论中国古代社会还是西方古代社会,对于教育功能的认识均具有浓烈的政治伦理色彩。中国漫长的封建社会,教育功能主要指向为政治伦理服务。故选C。
79.《教育法》规定,“教育活动必须符合国家和社会公共利益”这一规定体现了( )。
A、教育的科学性原则
B、教育的公益性原则
C、教育与宗教相分离
D、教育中立性
【答案】B
【解析】教育法的基本原则有:方向性原则、公益性原则、平等性原则和终身性原则。其中,公益性原则指的是教育事业的过程和结果要有社会影响,符合国家和社会公共利益的要求。故选B。
80.研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异,应采用的检验类型是( )。
A、t检查
B、z检查
C、F检查
D、X2检查
【答案】B
【解析】Z检验适用于小样本(n﹤30),T检验适用于大样本。F检验又叫方差齐性检验。在两样本t检验中要用到F检验。X2检验还可用于检验总体的次数分配是否属于正态分布及进行成对资料的符号检验、两组或两组以上资料的中位数检验等。
A、准确了解问题
B、提供理论指导
C、预测并干预学生
D、结合教学进行研究
【答案】C
【解析】题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。故选C。
72.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
A、教师文化
B、学生文化
C、校园文化
D、活动文化
【答案】C
【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。故选C。
73.教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是( )。
A、贾德
B、奥苏贝尔
C、布鲁纳
D、皮亚杰
【答案】A
【解析】本题考查了学习迁移理论。贾德通过“水下击靶”实验提出了概括说,认为迁移是基于两种学习之间的一般原理。即学习A时获得的一般原理用于学习B时所产生的迁移。它是共同要素说的一种发展。
74.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )。
A、职业道德信念
B、职业道德习惯
C、职业道德意识
D、职业道德理想
【答案】B
【解析】教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提;陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障;养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合,使得教师逐渐形成良好的师德品质。故选B。
75.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )。
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
【答案】B
【解析】该文件是《国际标准职业分类》。故选B。
76.学生对自己说“如果我能在这次考试中考进前十名,我就奖励自己去吃烧烤”,这属于( )的( )。
A、班杜拉;自我强化
B、斯金纳;自我强化
C、班杜拉;替代性强化
D、斯金纳;负强化
【答案】A
【解析】班杜拉的强化理论分为直接强化,替代性强化和自我强化。其中自我强化是指根据自己的标准对自己进行奖惩。故选A。
77.现代教育制度的核心部分是( )。
A、义务教育制度
B、终身教育制度
C、社会教育制度
D、学校教育制度
【答案】D
【解析】现代教育制度形成的过程中,最先形成和完善起来的是学校教育系统,最初的教育制度就是学校教育制度,所以现代教育制度的核心是学校教育制度。义务教育制度属于学校教育制度中。故选D。
78.中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
【答案】C
【解析】无论中国古代社会还是西方古代社会,对于教育功能的认识均具有浓烈的政治伦理色彩。中国漫长的封建社会,教育功能主要指向为政治伦理服务。故选C。
79.《教育法》规定,“教育活动必须符合国家和社会公共利益”这一规定体现了( )。
A、教育的科学性原则
B、教育的公益性原则
C、教育与宗教相分离
D、教育中立性
【答案】B
【解析】教育法的基本原则有:方向性原则、公益性原则、平等性原则和终身性原则。其中,公益性原则指的是教育事业的过程和结果要有社会影响,符合国家和社会公共利益的要求。故选B。
80.研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异,应采用的检验类型是( )。
A、t检查
B、z检查
C、F检查
D、X2检查
【答案】B
【解析】Z检验适用于小样本(n﹤30),T检验适用于大样本。F检验又叫方差齐性检验。在两样本t检验中要用到F检验。X2检验还可用于检验总体的次数分配是否属于正态分布及进行成对资料的符号检验、两组或两组以上资料的中位数检验等。
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