历年真题

• 【河南·教师选调】强调在教育过程中学生与教育情境的相互作用，并在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，被称为课程与教学的（ ）。

• 【河南·教师选调】社会主义道德原则的核心是（ ）。

• 【河南·教师选调】下列观点中，属于社会中心课程理论的有（ ）。

• 【河南·教师招聘】教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。

• 【河南·教师选调】“人之性恶，需教之，否则必危害他人”体现了教育目的价值取向中的（ ）。

• 【河南·教师选调】设计教学法的优点在于（ ）。

• 【河南·教师选调】筛选假设理论认为，支付同样的教育成本，能力较高的人能够获得较高的教育水平，能力较低的人只能获得较低的水平。该论点可概括为（ ）。

• 【河南·教师招聘】桑代克认为知识和技能的获得必须通过（ ）才可以获得。

• 【河南·教师招聘】新课程目标的核心是（ ）。

• 【河南·教师招聘】许多国家的著名城市都是沿河而建的，下列组合正确的是（ ）。

• 【河南·教师选调】学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵犯了小伟的（ ）。

• 【河南·教师招聘】在认知学派理论中，学习是通过（ ）引起的行为或行为潜能的变化。

• 【河南·教师招聘】初中生小张的学习动机是为了取得一个好成绩，将来有一份好的工作；小王的学习动机是为了得到老师的表扬和父母的奖励。两位同学的学习动机分别属于（ ）。

• 【河南·教师招聘】（ ）要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正地表现出来，才能具有特定的方向，它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。

• 【河南·教师招聘】心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。认知过程又包括知觉、记忆、想象和（ ）。

• 【河南·教师招聘】儿童认知能力中，最先发展且速度最快的是（ ）。

• 【河南·教师选调】在人种学研究中，研究者应遵循的原则是（ ）。

• 【河南·教师选调】非法拘禁和限制学生属于侵犯了学生的（ ）。

• 【河南·教师招聘】教师不得因为各种理由随意对学生关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。

• 【河南·教师招聘】影响学生人际关系吸引或排斥的主要原因有（ ）。

• 【河南·教师招聘】俗语“人心不同，各如其面”，体现了人格的（ ）。

• 【河南·教师招聘】儿童发展关键期，教育者要施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。

• 【河南·教师选调】人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维有所发展，青年初期则以抽象思维为主。这体现了人的身心发展的（ ）。

• 【河南·教师招聘】人的教育活动与动物“教育”活动的本质性区别有（ ）。

• 【河南·教师招聘】下列属于情绪外部表现的有（ ）。