历年真题

• 【河南·教师选调】下列关于教育目的表述正确的有（ ）。

• 【河南·教师选调】在教育目的的问题上，美国教育学家杜威的主张体现了（ ）。

• 【河南·教师招聘】根据不同的价值取向，可以把教育目的规划分为下列哪几种类型？（ ）

• 【河南·教师选调】教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有（ ）。

• 【河南·教师选调】正在上课的时候，天上突然下起了冰雹，学生纷纷看向窗外，不注意听讲，作为老师你应该（ ）。

• 【河南·教师招聘】教育合力的形成要（ ）相结合。

• 【河南·教师招聘】教育活动中，要注意“三结合”，发挥教育合力，三结合所指的教育不包括（ ）。

• 【河南·教师招聘】国家可以通过课程设置以及专业设置，使得教育能够培养出国家急需的人才，从而缓解个别行业的人才危机，使得该行业能够健康持续地发展，维持市场经济的稳定。这体现了教育的（ ）。

• 【河南·教师选调】（ ）是教师同事之间良好沟通的基础。

• 【河南·教师招聘】教师与学生之间有哪些法律关系？（ ）

• 【河南·教师招聘】在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）。

• 【河南·教师选调】学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于（ ）。

• 【河南·教师招聘】教育法律法规与教育政策的区别主要表现在（ ）。

• 【河南·教师选调】教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。

• 【河南·教师选调】小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。

• 【河南·教师招聘】教育对生产力的促进作用主要表现在教育再生产劳动力和（ ）。

• 【河南·教师招聘】教育的构成要素包括（ ）。

• 【河南·教师招聘】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（ ）功能。

• 【河南·教师招聘】教师对学生体罚或变相体罚，反映了教育的（ ）。

• 【河南·教师选调】曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（ ）。

• 【河南·教师招聘】教育区别于其他事物现象的根本特征是（ ）。

• 【河南·教师选调】联合国教科文组织国际教育发展委员会在学会生存教育世界的今天和明天中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”这个命题说明了教育的（ ）。

• 【河南·教师招聘】认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及（ ）等方面来看。

• 【河南·教师招聘】教学工作的基本规范是（ ）。

• 【河南·教师招聘】一般来说，教学原则制定的依据主要包括（ ）。