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历年真题

【河南·教师选调】教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有( )。

2024-04-18 23:41:07历年真题285 收藏
【河南·教师选调】教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有( )。A、阶级性B、历史继承性C、民族性D、社会性【答案】B【解析】教育具有自身的继承关系。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生。任何一种教育,从其思
【河南·教师选调】教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有(     )。
A、阶级性
B、历史继承性
C、民族性
D、社会性
【答案】B
【解析】教育具有自身的继承关系。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生。任何一种教育,从其思想、制度、内容、方法等方面来看,尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但同时又是从以往教育发展而来的,都与以往教育有着渊源关系,即教育具有自身的继承关系。教育自身的继承关系,也称教育的继承性。正因为教育具有这种继承性,在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家,会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。B项正确。A项:在阶级社会中,教育具有阶级性,但阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征。阶级性只是在阶级社会中教育的一种属性,并非教育所特有的质的规定性。不合题干,排除。C项:教育的民族性是指教育都是在具体的民族和国家中进行的,无论思想上还是制度上,无论内容上还是方法手段等方面都有其民族性的特征,特别表现在运用民族语言教学、传授本民族的文化知识等。不合题干,排除。D项:社会性为混淆选项,不合题干,排除。故选B。