【河南·教师选调】筛选假设理论认为,支付同样的教育成本,能力较高的人能够获得较高的教育水平,能力较低的人只能获得较低的水平。该论点可概括为( )。
【河南·教师选调】筛选假设理论认为,支付同样的教育成本,能力较高的人能够获得较高的教育水平,能力较低的人只能获得较低的水平。该论点可概括为( )。A、教育成本是不确定投资B、教育成本与工资成正相关C、教育成本与能力成正相关D、教育成本与能力成负相关【答案】D【解析】筛选理论(screeninghypothesis)20世纪70年代初美国经
【河南·教师选调】筛选假设理论认为,支付同样的教育成本,能力较高的人能够获得较高的教育水平,能力较低的人只能获得较低的水平。该论点可概括为( )。
A、教育成本是不确定投资
B、教育成本与工资成正相关
C、教育成本与能力成正相关
D、教育成本与能力成负相关
【答案】D
【解析】筛选理论(screeninghypothesis)20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种筛选装置,以帮助雇主识别不同能力的求职者,将他们安置到不同职业岗位上的理论。创始人迈克尔·斯潘斯和思罗。他们指出:20世纪50和60年代发展中国家的教育扩展并未加速这些国家的经济发展,反而使教育者大量失业,这说明人力资本理论关于教育能提高人的认知能力,从而提高劳动生产率,促进经济增长的论断是不正确的;教育的作用主要不在于提高人的认知水平,而是对具有不同能力的人进行筛选。说明教育成本与能力成负相关。D项正确。A项:根据筛选理论,教育是确定投资,教育是一种筛选装置,帮助识别不同能力的求职者。与题干不符,排除。B项:筛选理论讲的是能力与成本之间的关系,不是工资与成本的关系。与题干不符,排除。C项:筛选理论的研究结果表明教育能力与成本之间成负相关,而不是正相关,投入越多反而能力越差。与题干不符,排除。故选D。
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