教育基础知识真题演练第307期

61．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（     ）。
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《（教师资格条例）实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度。故选D。
62．无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（     ）。
A、学生生活世界存在的问题
B、严格要求
C、学生科学世界存在的问题
D、学习榜样行为
【答案】A
【解析】德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。无论是德育内容，还是德育方法，其切入点都是学生生活世界存在的问题。故选A。
63．《教师资格条例》属于（     ）。
A、教育行政法规
B、地方性教育法规
C、教育单行法律
D、教育基本法律
【答案】A
【解析】该条例属于教育行政法规，它是由国家最高行政机关（国务院）依据宪法和教育法律，高于地方性教育法规和教育规章。
64．遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（     ）。
A、抓关键期
B、循序渐进
C、因材施教
D、教学相长
【答案】A
【解析】人的发展速度在整个发展的进程中不是匀速前进的，而是呈现出加速与平缓交替发展的状态。人的身心发展的不均衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康成长。故选A。
65．构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（     ）。
A、教师、学生和环境
B、教师、学生和教材
C、学校、家庭和社会
D、课堂、教材和师生
【答案】A
【解析】学校教育中有三个核心因素，即教、学与环境。“教”即教师按社会旨意（或由学校提出的要求）对学生进行教书育人，是施教的主体，并起主导作用；“学”即学生通过学习去接受教师和群体所给予的广泛影响而获得各方面的知识与技能，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体。教与学一刻也离不开环境（学校情境及其社会背景）对它们的制约和影响，而教与学的成效也会相应地引起社会的反响和学校情境（特别是气氛）的变化。三者构成一个互动的系统。学校中的一切现象、问题与发展，都是由这个互动系统造成的。故选A。
66．师德规范的核心的内容是（     ）。
A、爱岗敬业、终身学习、为人师表
B、爱岗敬业、教书育人、终身学习
C、爱岗敬业、教书育人、为人师表
D、教书育人、终身学习、为人师表
【答案】C
【解析】《中小学教师职业道德规范》，师德规范的核心内容是爱岗敬业、教书育人。故选C。
67．我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项。（     ）
A、谦虚、正直
B、忠党、爱国
C、爱国、爱生
D、知识渊博
【答案】B
【解析】1920年9月16曰，蔡元培在北大开学典礼上说：“我们此后聘任教员，总要请专门的，并要请愿意委身教育，不肯兼营他事的”，各学科教学“必须专门学者而又热心教育的担任。”他认为“查本校聘设教授之意，要不外欲受聘者专心致意于功课之讲授，及学术之研究，此意至善，亦即任教授者之所乐于从事者也”，“大学对于学生，不但传授学术，更有养成人格的义务。”为此，他对教师提出道德人格上的一般要求。他认为，“今之国际道德，止于自他两利，故吾人不能不同时抱爱国心与人道主义。”他从不求全责备的观点出发，坚持教师聘用上的一般道德人格要求，即“不诱学生而与之堕落”，并且提出教师“人格自尊”，“养成学问家之人格”的行为准则。由上述材料可知，“忠党”不属于蔡元培先生对于教师品德白勺要求。所以本题的正确答案为B。
68．以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（     ）。
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
【答案】D
【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。故选D。
69．新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（     ）。
A、2006.9.1
B、2007.1.1
C、2007.9.1
D、1994.1.1
【答案】A
【解析】2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，自2006年9月1日期施行。
70．目标管理的班级管理方法，是由美国的（     ）提出的。
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
【答案】A
【解析】美国管理学家德鲁克提出目标管理。故选A。