教育基础知识真题演练第276期

51．《教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，体现了（     ）。
A、教育机会平等的原则
B、坚持教育社会主义方向的原则
C、教育的公共性原则
D、权利义务相一致的原则
【答案】C
【解析】《教育法》第八条指出教育活动必须符合国家和社会公共利益。具体包括国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选C。
52．学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（     ）。
A、替代强化
B、直接强化
C、自我强化
D、负强化
【答案】A
【解析】替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。故选A。
53．自我中心是哪一个阶段的主要成就？（     ）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】B
【解析】前运算阶段的儿童在思维方面存在自我中心的特点，认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。
54．“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（     ）教育目的论。
A、神学的
B、科学本位
C、社会本位
D、个人本位
【答案】A
【解析】一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性，具有较高的精神含量，它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。故选A。
55．世界上最早系统地论述教学理论的专著是（     ）。
A、中国古代的《学记》
B、古代印度的《吠陀》
C、柏拉图的《理想国》
D、亚里士多德的《政治学》
【答案】A
【解析】中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。故选A。
56．在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（     ）。
A、主体
B、被监护人
C、公民
D、未成年人
【答案】A
【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，学生属于教育法律关系中的主体。故选A。
57．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（     ）未成年人。
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、社会能力差的
【答案】B
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止正确未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其它残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。故选B。
58．（     ）是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教学大纲
【答案】C
【解析】本题考查教育目的概念。教育目的是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括，包括为谁培养、如何培养以及培养什么样的人，教育方针包括教育目的。教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。教学大纲，即课程标准，是国家课程的基本纲领性文件，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。故选C。
59．基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（     ）。
A、省、县、乡
B、国家、地方、学校
C、教育部、教育厅、教育局
D、中央、省（直辖市、自治州）、市县
【答案】B
【解析】基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和学校课程。故选B。
60．师生关系最大的功能是（     ）。
A、调节功能
B、凝固功能
C、教育功能
D、约束功能
【答案】C
【解析】教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所以师生关系最重要的功能是教育功能。