2023年7月15日陕西省特岗教师招聘考试《中学教育理论知识》真题试卷及答案【含解析】

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2023年7月15日陕西省特岗教师招聘考试《中学教育理论知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.标志着教育学发展进入科学化时期的著作是（）。

A、大教学论

B、世界图解

C、普通教育学

D、教育漫画

【答案】C

【解析】本题主要考查对赫尔巴特的掌握。赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父，他在1806年出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，《普通教育学》也被誉为第一部科学形态的教育学。C项正确。A项：《大教学论》是捷克著名的教育家夸美纽斯于1632年撰写的著作，它标志着教育学开始成为一门独立学科。与题干不符，排除。B项：夸美纽斯为儿童编了一本教科书——《世界图解》。这是历史上第一本对儿童进行启蒙教育的看图识字课本，可以帮助儿童留下对事物的印象，帮助孩子获得一种观念，帮助儿童学习阅读。与题干不符，排除。D项：《教育漫话》是英国哲学家、教育家约翰·洛克创作的教育学著作，首次出版于1693年。主要论述“绅士教育”，提出以体育、德育和智育作为教育的核心部分，因此该书主要谈论的就是这三方面。与题干不符，排除。故选C。

2.关于教育的起源问题，认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是（）。

A、神话起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、劳动起源论

【答案】C

【解析】本题考查教育的起源。心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。C项正确。A项：神话起源说认为，教育是由神（上帝或天）所创造的，体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。与题干不符，排除。B项：生物起源说认为，教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；教育的产生完全来自动物的生存本能。与题干不符，排除。D项：劳动起源说认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。与题干不符，排除。故选C。

3.就身高而言，人生有两个高峰，一个是出生后的第一年，另一个是青春期，这两个阶段身高增长的速度远远快于其他阶段，这体现了人的身心发展的（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、差异性

D、不平衡性

【答案】D

【解析】本题考查个体身心发展的规律。不平衡性的具体表现：（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性。不平衡性强调的是身心发展的速度问题。题干中，人的身高有两个高峰期，说明身高在这两个时期发展快，其他时期发展慢，体现了不平衡性。D项正确。A项：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。B项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。C项：差异性是指由于人的先天素质、环境、教育及自身的主观能动性不同，每个人的发展优势、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。与题干不符，排除。故选D。

4.任何国家在制定教育目的的时候，必然要结合自己民族的历史文化传统，这体现了教育目的受（）。

A、社会交往范围的制约

B、社会生产力发展水平的制约

C、社会政治制度的制约

D、社会文化传统的制约

【答案】D

【解析】本题考查确立教育目的的依据。确立我国教育目的的依据包括：特定的社会政治、经济、文化背景；受教育者的身心发展规律；人们的教育思想等。题干中，“结合自己民族的历史文化传统”制定教育目的，体现了社会文化传统的对教育目的的制约。D项正确。A、B、C三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选D。

5.世界各国的学制都存在差别，但在入学年龄，中小学分段的方面具有较高的一致性，这说明学制的建立的依据（）。

A、社会政治经济制度

B、生产力发展水平

C、学生身心发展规律

D、本民族的文化传统

【答案】C

【解析】本题考查学校教育制度确立的依据。学校教育制度确立的依据包括：（1）社会依据；（2）人的依据。学制的确立受学生身心发展规律和年龄特征的制约。青少年身心发展具有一定的规律，成长经历不同的年龄阶段，每一阶段各有其年龄特征。在确立学制时必须适应这种特征；（3）学制本身的因素。题干中，世界各国的青少年在成长的每一阶段都遵循其身心发展的基本规律，表现出相似的阶段和年龄特征，这就要求各国确立学制时必须适应这种特征，以促进学生的身心发展。因此，各国在制定学制上存在着高度的一致。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。