陕西省特岗教师招聘考试《小学教育综合知识》题库(答案+解析)

资料简介

陕西省特岗教师招聘考试《小学教育综合知识》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点？（     ）

A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作

B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作

C、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作

D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法

【答案】D

【解析】一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。故选D。

2． 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（     ）。

A、社会政治经济制度

B、生产力发展水平

C、青少年身心发展规律

D、民族和文化传统

【答案】C

【解析】人的身心发展特点是确定各级各类教育目的（或培养目标）的不可忽视的重要依据。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平是有所不同，在教育目的转化为各级各类的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。故选C。

3． 中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（     ）。

A、观察研究

B、调查研究

C、行动研究

D、实验研究

【答案】C

【解析】教育实践工作者为改善教育教学实践而开展的研究称为行动研究。其目的是改进实践。故选C。

4． 在学制改革实验中，五四制实验的理论根据之一是：小学（     ）年制，有利于普及小学教育，提高教育效益。

A、四

B、五

C、六

D、七

【答案】B

【解析】五四学制是小学五年、初中四年的制度。现在正在实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。故选B。

5． 针对小学生常见的“言行不一”的问题，德育应（     ）。

A、从“知”开始

B、从“行”开始

C、从“意”开始

D、具体情况具体分析

【答案】C

【解析】品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。道德意志指个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。题干中，小学生常见的“言行不一”的问题属于道德意志薄弱，故德育应该从“意”开始。C项正确。A项：知即道德认识，道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。但不是德育必需的开始。与题干不符，排除。B项：行即道德行为，道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。不是德育必需的开始。与题干不符，排除。D项：德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，是促进学生知、情、意、行诸因素的和谐统一发展，具有统一性和多端性的特点，在德育实施的过程中要具体问题具体分析。但是题干中已经给出具体情况了，应该是从“意”开始。与题干不符，排除。故选C。