【三支一扶·教育类】思维有两大特性,一是间接性,二是( )。
【三支一扶·教育类】思维有两大特性,一是间接性,二是( )。
A、抽象性
B、直接性
C、概括性
D、知觉性
【答案】C
【解析】思维的特征包括:(1)间接性。间接性是指人借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程;(2)概括性。思维的概括性包含两
A、抽象性
B、直接性
C、概括性
D、知觉性
【答案】C
【解析】思维的特征包括:(1)间接性。间接性是指人借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程;(2)概括性。思维的概括性包含两
【三支一扶·教育类】思维有两大特性,一是间接性,二是( )。
A、抽象性
B、直接性
C、概括性
D、知觉性
【答案】C
【解析】思维的特征包括:(1)间接性。间接性是指人借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程;(2)概括性。思维的概括性包含两层意思:①把同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括;②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括,得出有关事物之间的内在联系的结论。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C。
A、抽象性
B、直接性
C、概括性
D、知觉性
【答案】C
【解析】思维的特征包括:(1)间接性。间接性是指人借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程;(2)概括性。思维的概括性包含两层意思:①把同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括;②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括,得出有关事物之间的内在联系的结论。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C。
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