【三支一扶·教育类】小丽是个漂亮学生,做同样事情,她受到老师表扬的机会更多,这种现象被称为( )。
【三支一扶·教育类】小丽是个漂亮学生,做同样事情,她受到老师表扬的机会更多,这种现象被称为( )。
A、宽大效应
B、晕轮效应
C、中心品质
D、刻板印象
【答案】B
【解析】当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。题干中,小丽的外表很漂亮,做同样事情,她受到老师表扬
A、宽大效应
B、晕轮效应
C、中心品质
D、刻板印象
【答案】B
【解析】当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。题干中,小丽的外表很漂亮,做同样事情,她受到老师表扬
【三支一扶·教育类】小丽是个漂亮学生,做同样事情,她受到老师表扬的机会更多,这种现象被称为( )。
A、宽大效应
B、晕轮效应
C、中心品质
D、刻板印象
【答案】B
【解析】当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。题干中,小丽的外表很漂亮,做同样事情,她受到老师表扬的机会更多,这体现的是晕轮效应。B项正确。A项:宽大效应是指一般说来,个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。与题干不符,排除。C项:中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征。与题干不符,排除。D项:刻板印象主要是指对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征,而无视团体成员的个体差异。与题干不符,排除。故选B。
A、宽大效应
B、晕轮效应
C、中心品质
D、刻板印象
【答案】B
【解析】当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。题干中,小丽的外表很漂亮,做同样事情,她受到老师表扬的机会更多,这体现的是晕轮效应。B项正确。A项:宽大效应是指一般说来,个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。与题干不符,排除。C项:中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征。与题干不符,排除。D项:刻板印象主要是指对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征,而无视团体成员的个体差异。与题干不符,排除。故选B。
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