【三支一扶·教育类】下列选项中,不属于发散思维的是( )。
【三支一扶·教育类】下列选项中,不属于发散思维的是( )。
A、研究人员提出多种解决问题的设想
B、学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法
C、教师设想多种教学改革方案
D、作家为了提高写作水平进行一事多写
【答案】B
【解析】根据思维的指向性划分,思维可以分为辐合思维和发散思维。其中,发散思维也叫求异思维、分散思
A、研究人员提出多种解决问题的设想
B、学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法
C、教师设想多种教学改革方案
D、作家为了提高写作水平进行一事多写
【答案】B
【解析】根据思维的指向性划分,思维可以分为辐合思维和发散思维。其中,发散思维也叫求异思维、分散思
【三支一扶·教育类】下列选项中,不属于发散思维的是( )。
A、研究人员提出多种解决问题的设想
B、学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法
C、教师设想多种教学改革方案
D、作家为了提高写作水平进行一事多写
【答案】B
【解析】根据思维的指向性划分,思维可以分为辐合思维和发散思维。其中,发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。A项研究人员提出多种设想、C项教师设想多种改革方案以及D项作家一事多写均能体现这种思维。而辐合思维也称为集中思维、求同思维、聚合思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。B项中学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法属于辐合思维。故B项不属于发散思维,为正确答案。A、C、D三项:属于发散思维。与题干不符,排除。本题为选非题,故选B。
A、研究人员提出多种解决问题的设想
B、学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法
C、教师设想多种教学改革方案
D、作家为了提高写作水平进行一事多写
【答案】B
【解析】根据思维的指向性划分,思维可以分为辐合思维和发散思维。其中,发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。A项研究人员提出多种设想、C项教师设想多种改革方案以及D项作家一事多写均能体现这种思维。而辐合思维也称为集中思维、求同思维、聚合思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。B项中学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法属于辐合思维。故B项不属于发散思维,为正确答案。A、C、D三项:属于发散思维。与题干不符,排除。本题为选非题,故选B。
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