[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第527期

61．[2005年甘肃省礼县]在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映了人的发展具有（     ）。
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
【答案】D
【解析】本题考查的是个体身心发展的规律。人的身心发展的不均衡性是指身心发展的速度不均衡，这种不均衡表现在两个方面：首先是同一方向上的速度在不同年龄阶段的发展是不均衡的;其次是不同方面发展的不均衡，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。故选D。
62．[2014年河南省舞阳县]在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域的基本要求的是（     ）
A、了解中国教育基本情况
B、具有相应的自然科学和人文社会科学知识
C、具有相应的艺术欣赏与表现知识
D、具有良好的职业道德修养
【答案】D
【解析】教育部印发的教师专业标准中，通识性知识领域的基本要求是：具有相应的自然科学和人文社会科学知识。了解中国教育基本情况。具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。D选项属于道德素养部分的内容。故选D。
63．[2010年浙江省温州市]（     ）是学生最基本的权利。
A、人身权
B、财产权
C、肖像权
D、名誉权
【答案】C
【解析】作为学生，其最基本的权利是受教育权。
64．[2001年河南省周口市]“触类旁通”所反映的学习迁移类型是（     ）。
A、特殊迁移
B、普遍迁移
C、负迁移
D、正迁移
【答案】D
【解析】“触类旁通”是指先前的学习对以后的学习的促进，正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。所以“触类旁通”指的就是正迁移。
65．[2015年江西省丰城市]鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（     ）。
A、负向迁
B、原型启发
C、思维定势
D、功能固着
【答案】B
【解析】原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。
66．[2015年河北省安平县]能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（     ）。
A、加减评分法
B、操行评语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
【答案】C
【解析】评等评分评语综合测评法能较全面地反映被评价者品德情况，且运用较广泛。故选C。
67．[2007年江西省德兴市]在非指导性教学中，教师所起的作用是（     ）。
A、促进作用
B、领导作用
C、管理作用
D、主导作用
【答案】A
【解析】“非指导性教学”是以学习者为中心，教师生动地呈现学习材料，开列参考书目，但不控制学生的学习方法，是由人本主义心理学家罗杰斯提出来的。故选A。
68．[2002年陕西省柞水县]主体性班级管理最直接的效果是（     ）。
A、提高班级管理效益
B、培养学生自我管理能力
C、发挥学生的主人翁作用
D、增强学生的责任感
【答案】A
【解析】在班级管理过程中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体——管理者。现代社会学生的自主意识很强，一旦他们真正地参与到班级管理中，班级管理的效率将会成倍提高。这也是主体性班级管理的最直接的效果。学生参与班级管理还可以充分发挥学生的主体性、培养学生的班级主人翁精神、增强学生的独立性和创造性，促进民主平等的师生关系的建立等。故选A。
69．[2019年湖北省通城县]遗传对个体的身心发展能够产生积极影响，请指出以下哪一方面个体很难通过遗传来传递（     ）。
A、外貌
B、身高
C、行为
D、骨髓构造
【答案】C
【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。这些生理特点也叫遗传素质。如外貌、身高以及骨髓构造。而行为属于后天习得的，很难通过遗传来传递。故选C。
70．[2004年新疆维吾尔自治区吐鲁番市]与建构主义相符的观点是（     ）。
A、知识是教师传授的
B、教师是学生的帮助和引导者
C、教师是教学活动的唯一主角
D、教师的重点是如何去教
【答案】B
【解析】建构主义认为知识是动态的，主观的，需要个体生成新知识，教师要关注学生的学，学生的学习方式主要包括自主建构，小组合作，问题探究。故选B。