[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第522期

11．[2007年湖南省辰溪县]取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（     ）。
A、中等师范学校毕业及其以上资格
B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D、大学专科毕业及其以上学历
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教师法》第十一条规定：取得教师资格应当具备的相应学历是：取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
12．[2005年云南省巍山彝族回族自治县]家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（     ）。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、没有任何影响
【答案】A
【解析】对正确的行为给予肯定奖赏，使之发生的频率增加的方法被称为正强化。普雷马克原理认为，一个经常出现的或较受喜爱的活动可以作为强化物去强化一个较少出现的或较不受喜爱的活动。故选A。
13．[2011年湖南省益阳市]教师职业道德规范中要求教师（     ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
A、敬业乐教、强化责任
B、热爱学生、发扬民主
C、严谨治学、学术诚信
D、追求创新、注重个性
【答案】B
【解析】博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作;人文精神说明应该具有民主主义精神。
14．[1999年辽宁省大连市]下列属于学校制度文化的是（     ）。
A、学生之间的人际关系
B、学校的体育设施
C、学生实验室
D、学生守则
【答案】D
【解析】学校制度是学校组织对其内部成员的一种行为规范、规定。学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校制度文化。D项，学生守则属于学校规章的一种，因此属于学校制度文化。故选D。
15．[2017年福建省长乐市]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（     ）。
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
【答案】B
【解析】根据课堂管理的概念，选B。
16．[2004年江西省广昌县]使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（     ）。
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
【答案】D
【解析】自我意识是个体对自己的认识的态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。故选D。
17．[2004年广西壮族自治区蒙山县]对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（     ）。
A、摘录和划线
B、分析和写标题
C、分析和列提纲
D、做笔记
【答案】A
【解析】对于小学生而言，对学习材料中的重点部分进行摘录和划线有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，但摘录和划线并非是一个自动的简单的活动，因为一方面许多学生不能够主动地摘录和勾划重点，另一方面，他们也不能准确地分辨学习材料中的重要与不重要的信息，因此，教师既要引导学生把握重点、同时又要鼓励他们应用摘录和划线的学习策略。故选A。
18．[2006年安徽省宣城市]教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（     ）。
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
【答案】B
【解析】该文件是《国际标准职业分类》。故选B。
19．[1998年新疆维吾尔自治区阿瓦提县]（     ）作为对教师行为的基本要求和评价标准，在教师职业道德体系中居于主导地位。
A、教师职业道德原则
B、教师职业道德规范
C、教师职业道德范畴
D、教师职业道德内容
【答案】A
【解析】教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求，是教师在教育活动中处理各种利益、关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓。所以选择A。教师职业道德规范是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。教师职业道德范畴反映教师与他人、与社会之间最基本的道德关系，并成为教师内心信念而对教师行为发生影响，包括义务、良心、公正和荣誉等。故选A。
20．[2008年山东省沂源县]下列不属于教师的权利的是（     ）。
A、开展教育教学活动
B、评定学生的品性和学业成绩
C、不断提高思想政治觉悟
D、参加进修或者其他方式的培训
【答案】C
【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。