[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第514期

31．[2014年四川省德阳市]德育工作要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这是德育工作的（     ）。
A、连贯性原则
B、导向性原则
C、因材施教原则       
D、疏导原则
【答案】D
【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。导向性原则是指进行道德教育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。故选D。
32．[2000年湖南省沅陵县]某小学根据当地太极拳具有悠久的历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于（     ）。
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、学科课程
【答案】C
【解析】“校本课程”是学校根据自己的办学理念，适应学生多样化发展的需要，以本校教师为主，充分利用所在社区和学校的课程资源所开发的课程。题干中的小学是结合了当地的优势开发的校本课程。
33．[2010年内蒙古自治区乌兰浩特市]下列说法属于学习负迁移类型的是（     ）。
A、举一反三、触类旁通
B、将所学的原理应用于现实中的问题解决
C、两种学习材料有相似、学了后一种，巩固了前一种的学习
D、总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混
【答案】D
【解析】两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。
34．[2008年重庆市巫溪县]建立学习时间表属于学习策略中的（     ）。
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
【答案】D
【解析】建立学习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。
35．[2002年河北省宁晋县]教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的（     ）。
A、思想行为规范
B、教学行为规范
C、人际行为规范
D、仪表行为规范
【答案】C
【解析】教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样的对象，教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不坦，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。
36．[2019年内蒙古自治区新巴尔虎左旗]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（     ）。
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
【答案】C
【解析】这是人的身心发展的互补性的例子。故选C。
37．[2005年河北省任县]教育的心理起源说的代表人物是（     ）。
A、桑代克
B、孟禄
C、沛西·能
D、斯金纳
【答案】B
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。桑代克和沛西·能是生物起源说代表人物。故选B。
38．[2015年广东省南雄市]认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校教育等，持这种观点的教育家是（     ）。
A、孟子
B、荀子
C、格赛尔
D、威尔逊
【答案】B
【解析】荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。故选B。
39．[2010年江西省会昌县]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把（     ）作为教育改革发展的核心任务。
A、促进公平
B、育人为本
C、提高质量
D、改革创新
【答案】C
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把提高质量作为教育改革发展的核心任务。故选C。
40．[2002年内蒙古自治区翁牛特旗]我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（     ）。
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
【答案】A
【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。故选A。