[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第510期

91．[1998年山东省泰安市]评价教育实施效果的依据是教育目的。（     ）
【答案】正确
【解析】教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。故正确。
92．[2002年浙江省上虞市]教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。（     ）
【答案】正确
【解析】教师职业道德范畴，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念，如教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。故正确。
93．[1998年安徽省马鞍山市]建构主义认为教学就是知识的传递。（     ）
【答案】错误
【解析】建构主义认为，教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。故错误。
94．[2018年湖南省祁阳县]我国儒家文化中，“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”体现了个人本位的教育目的观。（     ）
【答案】错误
【解析】个人本位论的核心观点：主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。社会本位论的核心观点：主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”，符合社会本位论。故错误。
95．[2014年吉林省长白朝鲜族自治县]教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（     ）
【答案】正确
【解析】诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因;如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
96．[2009年新疆维吾尔自治区阿图什市]教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西，它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的一种主观形象。（     ）
【答案】正确
【解析】从根本上说，教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西，它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，因此，教育目的是一种理想。故正确。
97．[2003年福建省三明市]在技能形成过程中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学称为抑制现象。（     ）
【答案】错误
【解析】在技能形成过程中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学称为高原现象。故错误。
98．[2001年江西省玉山县]遗传素质具有可塑性。（     ）
【答案】正确
【解析】遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。遗传素质是人的身心发展的必要物质前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。随着环境、教育和实践活动的作用，人的遗传素质也会逐渐地发生变化，即遗传素质是具有可塑性的。一个在遗传素质上神经活动属于强而平衡、灵活的人，在不良的环境和教育下，也可以变成类似神经活动弱而不平衡、不灵活的人；一个在遗传素质上神经活动属于强而不平衡、不灵活的人，在良好的教育下，也会变成很有涵养、很守纪律的人。故错误。
99．[1998年福建省福州市]国民教育制度的核心与主体是职业教育制度。（     ）
【答案】错误
【解析】国民教育制度的核心与主体是学习教育制度。故错误。
100．[2019年辽宁省大洼县]心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（     ）
【答案】错误
【解析】心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。故错误。