教育基础知识真题演练第465期

41．教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明教师职业道德具有（     ）。
A、动力功能
B、调节功能
C、引导功能
D、教育功能
【答案】A
【解析】教师职业道德对教师工作具有动力、调节和评价作用。根据题干中“启动性力量”可判断为动力作用。故选A。
42．学校的基本功能是（     ）。
A、为社会政治、经济制度服务
B、为繁荣文化服务
C、能实现人口的控制
D、培养社会所需的合格人才
【答案】D
【解析】学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才。故选D。
43．教师职业道德高低的试金石是（     ）。
A、教书育人
B、为人师表
C、热爱学生
D、严谨治学
【答案】C
【解析】关爱学生是教师必备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。故选C。
44．片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（     ）。
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育，废止考试制度
D、加大新一轮基础教育课程改革的力度
【答案】C
【解析】项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。
45．学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（     ）。
A、课外活动
B、教学活动
C、班主任活动
D、实践活动
【答案】B
【解析】学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是教学活动。
46．我国1958年确立的教育方针强调（     ）。
A、教育必须与生产劳动相结合
B、全面实施素质教育
C、坚持立德树人
D、培养社会主义建设者和接班人
【答案】A
【解析】1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。
47．学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（     ）。
A、服从阶段
B、依从阶段
C、认同阶段
D、内化阶段
【答案】D
【解析】内化是指在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。此时，稳定的品德形成。
48．教育改革的核心任务是（     ）。
A、育人为本
B、提高质量
C、促进公平
D、改革创新
【答案】B
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》第一章提出，把教育摆在优先发展的战地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
49．教师专业发展的不竭动力是（     ）。
A、为人师表
B、终身学习
C、教书育人
D、关爱学生
【答案】B
【解析】爱国守法——教师职业的基本要求，爱岗敬业——教师职业的本质要求，关爱学生——师德的灵魂，教书育人——教师天职和道德核心，为人师表——教师职业的内在要求，终身学习——教师专业发展的不竭动力。
50．小明参加“祭扫革命英烈”活动，意识到自己历史使命，为不辜负革命先辈。发奋学习，行动属于（     ）。
A、近景的间接性
B、近景的直接性
C、远景的直接性
D、远景的间接性
【答案】D
【解析】目标是长远的，所以是远景的。其次出发点不是学习活动本身，所以是间接的，所以是远景的间接性行动。