教育基础知识真题演练第442期

11．1903年，美国心理学家（     ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A、杜威
B、加涅
C、乌申斯基
D、桑代克
【答案】D
【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913~1914年，又发展成三大卷的《教育心理学大纲》。故选D。
12．儿童身心发展差异性的物质基础是（     ）。
A、家长教育能力的差异
B、个体遗传素质的差异
C、家庭经济条件的差异
D、家长教育程度的差异
【答案】B
【解析】遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。故选B。
13．教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和（     ）。
A、语言道德、交际道德、个人生活道德
B、语言道德、伦理道德、个人生活道德
C、交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D、语言道德、为人师表、交际道德
【答案】A
【解析】教师职业道德的基本内容主要包括：教师的教育思想道德、教师的教育教学道德、教师的语言道德、教师的交际道德和教师的个人生活道德。故选A。
14．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（     ）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
【答案】B
【解析】儿童发展的阶段性是指在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这种现象又被称之为儿童发展的年龄特征。故选B。
15．认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（     ）。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验内化说
D、关系转换说
【答案】B
【解析】共同要素说，也称为相同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，条件就是两种学习之间有共同的要素。
16．夸美纽斯的作品是（     ）。
A、《教育学原理》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《实验教育学》
【答案】B
【解析】《大教学论》是夸美纽斯教育思想的代表作，是近代最早的教育学著作。《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，标志着教育学已成为一门独立的学科。《实验教育学》作者拉伊，对实验教育学进行了系统论述。《教育学原理》叫此名字的书很多，由不同作者写就。故选B。
17．教育法律关系形成的前提是（     ）。
A、教育法律规范
B、教育法律文件
C、教育法律规定
D、教育法律文书
【答案】A
【解析】教育法律关系具有的一个特征是，教育法律关系的存在总是以相应的现行的教育法律规范为前提。
18．下列行为中，县级人民政府或其教育行政部门不需要承担法律责任是（     ）。
A、将学校分为重点学校和非重点学校的
B、学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的
C、未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的
D、改变或者变相改变公办学校性质的
【答案】B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十三条规定：县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：（一）将学校分为重点学校和非重点学校的;（二）改变或者变相改变公办学校性质的。县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的，依照前款规定追究法律责任。《中华人民共和国义务教育法》第五十五条规定：学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。
19．素质教育是以培养（     ）为主。
A、应用型人才
B、管理人才
C、战略性人才
D、专业技术人才
【答案】A
【解析】素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育，培养青年学生学会知识、学会做人、学会共同生活，这正是应用型人才所应具备的素质。
20．个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（     ）。
A、重要因素
B、一般因素
C、决定性因素
D、从属因素
【答案】C
【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。故选C。