教育基础知识真题演练第371期

1． “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（     ）。
A、美国
B、英国
C、德国
D、法国
【答案】B
【解析】19世纪初，兰卡斯特和贝尔发明了“导生制”，1811年以后广泛推广导生制。鉴于导生制难以保证教育质量，英国于1846年开始实行“教生制”，挑选13岁的学生跟校长当学徒5年，每年考察一次，18岁时参加考试，合格者入三年制师范学院，毕业后为合格教师。19世纪80年代中期，教生制因不能适应教育发展的需要而废除。故选B。
2． 下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法？（     ）
A、观察法
B、实验法
C、演示法
D、调查法
【答案】C
【解析】教育心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、测量法等。故选C。
3． 我国开始有学校教育形态是在（     ）。
A、原始社会
B、夏代
C、汉代
D、唐代
【答案】B
【解析】我国在夏代就已出现学校教育形态。汉唐时期学校教育已经有了比较完备的体系。故选B。
4． 学校及其他教育机构具备法人条件的，自（     ）起取得法人资格。
A、批准设立或者登记注册之日
B、批准设立或者登记注册之日一周后
C、批准设立或者登记注册之日一个月后
D、批准设立或者登记注册之日半个月后
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第三十一条：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
5． （     ），依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。
A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B、分设重点班和非重点班的
C、选用未经审定的教科书的
D、出版未经依法审定的教科书的
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：“学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;（二）分设重点班和非重点班的;（三）违反本法规定开除学生的;（四）选用未经审定的教科书的。”《中华人民共和国义务教育法》第五十九条规定：“有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的;（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的;（三）出版未经依法审定的教科书的。”
6． 对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是（     ）。
A、场依存
B、内在型
C、场独立
D、冲动型
【答案】C
【解析】题目中所述为场独立的含义，与场独立对应的为场依存，这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。
7． 综合实践活动课程在课程管理权限上属于（     ）。
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、学科课程
【答案】A
【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，因而综合实践活动课程在课程管理权限上属于国家课程。
8． 同为资本主义的英国和法国，教育呈现出极大的不同，造成这种现象的主要原因是两国的（     ）。
A、生产力发展水平不同
B人口质量不同
C、生产关系不同
D、文化价值观不同
【答案】D
【解析】英国和法国从生产力发展水平来说同为资本主义发达国家，生产力水平、生产关系、人口质量不相上下。但是英国和法国的文化价值观有所不同，从而造成了教育的差异。
9． 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（     ）。
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
【答案】C
【解析】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等五个要素；由学习过程、教学过程、评价（反思）过程这三种活动过程交织在一起。故选C。
10．无民事行为能力人与限制民事行为能力人划分的年龄界限是（     ）。
A、10周岁
B、14周岁
C、16周岁
D、18周岁
【答案】A
【解析】无民事行为能力人包括未满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人。10周岁是无民事行为能力和限制民事行为能力的分界线。